Новости регионов

24 апреля 2012

Краевая олимпиада профессионального мастерства по специальности «Машинист дорожных и строительных машин» среди обучающихся образовательных учреждений, реализующих программы начального профессионального образования Хабаровского края

Проведенные интервью "Задать вопрос звезде"

Вопросы Наталье Никифоровой


С 1 по 14 ноября 2009 года на портале Большая перемена состоится интернет-конференция с абсолютной победительницей конкурса "Учитель года России – 2009" Натальей Никифоровой.

Наталья Сергеевна Никифорова

Дата рождения: 4 декабря 1978 года

Образование: Магнитогорский государственный университет, математический факультет

Место работы и должность: средняя школа №5 с углубленным изучением математики города Магнитогорска Челябинской области, учитель математики

Педагогический стаж: 7 лет

Девиз: "Человек не что иное, как то, чем он делает себя сам" (Ж.-П. Сартр)

Педагогическое кредо: Настоящий учитель тот, чьи ученики способны развиваться самостоятельно  без помощи педагога.

Н.С. Никифорова о себе: Я преподаю в классах с углубленным изучением математики, реализуя личностно-ориентированный подход в обучении. В течение нескольких лет работаю над созданием системы методических приемов, обеспечивающих готовность учащихся к запросу индивидуальных образовательных траекторий, что позволит более качественно формировать, развивать и реализовывать интеллектуально-творческие способности учащихся, нестандартность мышления. Много времени уделяю работе с одаренными школьниками. Работаю в школе олимпиадного резерва г. Магнитогорска с творческой группой учащихся, увлекающихся математикой. Моих ученики неоднократно становились победителями и призерами математических олимпиад и турниров различных уровней. Я являюсь инициатором и организатором проведения ежегодных городских турниров по математике: "Магнитогорский городской турнир на Кубок Управления образования" (математические бои для 8 классов и четыре дня различных математических игр для 7 классов), "Математическая регата" (6, 9 классы), Открытая олимпиада по математике (5 класс). 


Страницы: 1  2   Задайте свой вопрос

3 ноября 2009 12:26 Ирина Викторовна
работник сферы образования, Москва
ОУ ЦО №775
Уважаемая Наталья Сергеевна! От всей души поздравляю Вас с победой! Особенно радует то, что Вы - еще молодй учитель. Для меня Вы и такие, как Вы, учителя - бальзам на душу пожилого учителя. Значит, есть у нашей школы хорошее будущее и благоприятные перспективы развития.
Хотелось бы узнать, какими соображениями Вы руководствовались, когда принимали решение об участие в конкурсе "Учитель года" на самом первом этапе? Что нужно сказать моим молодым коллегам, чтобы они тоже решили участвовать?
Спасибо.
12 ноября 2009 08:45 Ирина Викторовна, спасибо за поздравления!
Я достаточно долго не хотела идти на конкурс, потому что не могла понять, зачем конкурсные испытания нужны мне, педагогу-практику? Ведь в своей деятельности я не провожу ни мастер-классов, ни публичных лекций :) Согласилась на участие я после разговора с Зубковой Натальей Алексеевной (это главный специалист нашего Управления образования). Подробностей разговора я уже не помню, это было больше года назад, но основная мысль была, что участие в конкурсе поможет моему равитию как учителя и как личности. Теперь, после этого марафона, я могу сказать, что это и правда так. За время участия в конкурсе я научилась очень многому, и еще большему захотела научиться. Всегда считала, что не могу выступать для больших аудиторий, на конкурсе пришлось справляться с этим. Думала, что плохо умею выражать мысли - пришлось этому учиться, и думаю, частично с этим мне справиться удалось :).
Несомненный плюс участия - знакомство с другими конкурсантами, и не только текущего года; и не только с конкурсантами :). Знаете, есть известная фраза: "Счастье - это когда тебя понимают". На конкурсе я встретилась с большим количеством людей, которые меня понимают, с которыми мы находимся на одной волне, это здорово!

2 ноября 2009 21:44 Ирина Малыгина
родитель, п. Бавлены Владимирской области
Бавленская школа
Наталья Сергеевна, очень рада за Вас! Поздравляю!
Вопрос: Мой сын учится в 7 классе сельской школы, математику мы определяем для себя как некий приоритет. Возможна ли в этих условиях индивидуальная образовательная траектория? На что обратить внимание? Какими образовательными возможностями стоит воспользоваться?
5 ноября 2009 20:58 Ирина, спасибо за поздравления!
Я не знаю условий школы, в которой учится ваш сын, поэтому не могу точно сказать по возможности создания индивидуальной образовательной траектории непосредственно в процессе обучения. Решать это нужно совместно с педагогами, работающими с вашим ребенком. Мне кажется это вполне реальным. Если необходимо, то я могу пообщаться с вашим учителем математики и рассказать о собственном опыте организации такой работы.
Родителям своих ребят я всегда рекомендую отправлять детей летом в профильные школы. Это замечательная возможность обучения у самых лучших педагогов страны, а кроме того - это общение с ребятами, для которых математика также важна. Есть летняя многопредметная школа, организованная Центром дополнительного образования "Одаренный школьник" (г. Киров). Кировская ЛМШ основана в 1985 году и проводится с тех пор ежегодно. Сайт http://cdoosh.kirov.ru.
Есть летние (и зимние) школы, организованные Московским городским Дворцом детского творчества. Сайт http://www.lmsh.ru.
Также стоит посмотреть сайт www.mccme.ru (очень мной любимый :) ). Там можно найти много полезной информации. Например, у вашего ребенка есть возможность учебы в заочной школе Московского Центра Непрерывного Математического Образования.

31 октября 2009 12:06 Игорь
родитель, Челябинск
Поздравляю с победой!
Вопрос, считаете ли Вы физическое воспитание таким же важным предметом, как и математику?
5 ноября 2009 20:23 Спасибо за поздравления!
Я считаю, что физическое воспитание является не менее важным предметом, чем математика. Причем под физическим воспитанием я понимаю не только уроки физкультуры, на которых сдают нормативы (прыжки в длину, бег на сто метров и проч.). На уроках физического воспитания можно передавать детям знания в областях физического развития и сохранения здоровья. Необходимо стремиться к формированию у ребят позитивного отношения к здоровому образу жизни. И не просто позитивного, а активного!
Я много работаю с олимпиадниками-математиками и всегда прошу ребят (и родителей) найти возможность и время для физической нагрузки (фитнесс, танцы, футбол - кому что больше нравится).

Задайте свой вопрос Вверх

Данный раздел является архивным
Вопросы в данном разделе не принимаются
 

Голосуем!

Нужна ли школьная форма:

Просмотреть результаты

Точка зрения

Предложите собственный вариант ответа или просто выскажите свою точку зрения по теме голосования.

Высказаться    Все мнения

 
На главную Карта сайта Пишите нам
 

© 2006-2011 Агентство гуманитарных технологий
© Дизайн, реализация и сопровождение: ООО "Бимоби"
© Технологическая платформа: Bemobi