Сегодня в Самарскую область с рабочим визитом прибыл министр образования РФ В. Филиппов.

Основная цель визита -- знакомство с ходом реализации эксперимента по модернизации образования, в том числе по управлению системой образования региона на основе образовательных округов.

Напомним, что в рамках эксперимента, который рассчитан до 2005 года, учебные заведения всех муниципальных образований в Самарской области, кроме Самары и Тольятти, были объединены в 11 образовательных округов, на основе которых осуществляется управление системой образования региона.

Программу своего пребывания в Самарской области Владимир Филиппов начал с посещения семинара пресс-секретарей региональных органов управления образованием.

Открывая семинар, министр отметил, что модернизация образовательной системы осуществляется в нескольких направлениях: это обновление содержания образования, разработка новых принципов финансирования учебных заведений, внедрение новых методов управления в образовательных структурах. Запланировано, что с 2006 года дети пойдут в школу с шести лет и будут изучать иностранный язык со 2 класса. Кроме того, с целью подготовки детей к взрослой жизни планируется введение в школьную программу таких предметов, как основы экономики, права и граждановедения. Решено также перенести часть нагрузки по предметам из основной средней школы в старшую профильную.

Введение профильного обучения, по мнению Владимира Филиппова, является одним из важнейших пунктов программы обновления образования. Планируется, что к 2006 году общеобразовательная школа будет располагать предпрофильным обучением с 9 класса и двухуровневым (базовым и углубленным) профильным – в 10 и 11 классах.

C 1 сентября 2006 года российская школа полностью перейдет на профильное обучение. За год до этого будет проведен эксперимент по предпрофильному обучению с 9 класса.

По мнению Владимира Филиппова, прежде всего такое нововведение позволит разгрузить основную школу, перенеся более углубленное изучение предметов в профильную школу. При этом вдвое увеличится количество часов, выбранных самим учащимся.

Реформа подразумевает изменение содержания и стандартов преподавания. Первые два года в начальной школе отметки детям ставить не будут. Значительное внимание будет уделяться здоровью детей: в школах введут обязательный ежедневный час "двигательной активности".

В первом квартале 2004 окончательно будут установлены предметные стандарты, одновременно с этим объявят конкурс на учебники и методические пособия для реализации программы по профильной школе. Серьезно придется заняться переподготовкой учителей. Кстати, не только из-за внедрения новой схемы преподавания, но и из-за того, что через пять лет количество учащихся в России сократится до 15 миллионов и это потребует сокращения 400 тысяч учителей (на сегодняшний день в российской системе образования задействовано 40 миллионов 361 тысяча человек - это и педагоги и учащиеся). По мнению министра, освободившихся педагогов можно переквалифицировать в воспитателей.

Результатами эксперимента в Самарской области министр доволен: эта область оставила позади большинство регионов России.

Министр сообщил, что в 2004 году в эксперименте по проведению ЕГЭ будет участвовать 62 региона, что на 15 регионов больше, чем в этом году. В скором будущем министерство планирует еще более расширить возможности абитуриентов для поступления. Для этого будет возрождаться система школьных олимпиад, от районных до федеральных. Департаменты образования субъектов РФ будут проводить региональные олимпиады, победители которых смогут без экзаменов поступать в областные вузы.

Еще одно нововведение, которое готовит министерство, -- это регулярное проведение конкурсов для технически одаренных детей – «маленьких кулибиных», как назвал их Филиппов. Победители конкурсов смогут поступить в любой технический вуз страны без экзаменов. Планируется также предоставлять вузам квоту на 10% поступающих, которых будут зачислять на усмотрение ученого совета и на условиях вуза.

Касаясь проблем финансирования образования, Владимир Филиппов сообщил, что самое бедственное положение по выплате зарплаты учителям -- в Иркутской, Кировской, Волгоградской и Свердловской областях.

По словам министра, муниципальные бюджеты просто не справляются с обязанностью выплаты зарплат. Поэтому уже с начала следующего года схема оплаты работников образования в России изменится. Финансировать выплату зарплаты работников школ и оплачивать учебные расходы будут субъекты Федерации. Муниципалитеты должны будут только оплачивать счета за коммунальные услуги, содержание школ, подготовку к учебному году и отопительному сезону. Министерством образования России уже подготовлены методические рекомендации по расчетам финансирования школ. Однако Владимир Филиппов отметил, что для подобного финансирования потребуется четко отстроить межбюджетные отношения между муниципалитетами и субъектами федерации.

Филиппов заверил, что не останутся нерешенными и вопросы управления школой. Так, в ближайшем будущем при каждой школе будет создан попечительский совет, задачами которого станут привлечение внебюджетных средств и контроль за качеством обучения и укладом жизни школы.

Помимо семинара пресс-секретарей региональных органов управления образованием, в ходе визита министра образования запланирована также встреча с губернатором Самарской области Константином Титовым, участие во всероссийской научно-практической конференции "Профессиональное образование в малых городах", посещение образовательного центра в селе Новосемейкино, встреча с ректорами вузов Самарской области и руководителями образовательных округов губернии.