Россия Вести. Москва
19.06.2003
Светлана Сорокина

Столице необходима новая программа подготовки молодых специалистов

ВЕДУЩИЙ: Городские власти признают, что столице необходима новая программа подготовки молодых специалистов. Частично решить эту проблему может летняя производственная практика. Во время работы старшеклассники получают профессиональные навыки и знакомятся с производством, а для руководителей заводов - это возможность привлечь на предприятия молодые кадры. Репортаж Александры Казаковой.

КОРР.: Производственная практика - начало карьеры, шаг навстречу взрослой жизни. 13 десятиклассников из школы 1085 все лето будут трудиться на заводе "Станкоагрегат". Взяли только мальчиков. У каждого школьника свое рабочее место, а чтобы практикантам не надоела однообразная работа, их время от времени переводят из одного цеха в другой, заодно знакомят с производством. За сложные станки с программным управлением не ставят, молодые работники пока осваивают старые механические токарные и фрезерные агрегаты. Коллектив завода присматривает за молодежью. Как говорят сами практиканты, помимо навыков профессиональных, здесь им преподают и уроки житейской мудрости.

Александр БОРОДИН: Я научился терпению, уметь держать дистанцию.

Здесь очень хороший коллектив, очень дружный.

КОРР.: Трудовые отношения оформлены официально, зарплата около 5 тыс. рублей в месяц. Каждый должен сделать дневную норму. За брак - выговор. Работают с 9 утра до двух дня. В качестве наставников - самые опытные специалисты завода.

Надежда СОЛОВЬЕВА, мастер участка: Мы им показываем, помогаем, подсказываем. Добросовестные мальчики, даже сами просят работу, чтобы их обеспечили побыстрее. Ребята очень хорошие.

КОРР.: В ближайшие пять лет 70 процентов специалистов "Станкоагрегата" достигнут пенсионного возраста. Вырастить смену и рады бы, да не из кого. Молодежь в цеха не идет. Многие станки простаивают. Сейчас предприятие остро нуждается в 30 рабочих. Проблему кадров поможет решить летняя практика школьников.

Владимир ИСАЙКОВ, директор по кадрам механического завода: Главная задача - закрепить кадры здесь, на заводе. Поэтому мы и стараемся создать для них такую обстановку, чтобы они почувствовали, что к ним проявлено внимание, забота. Но в то же время они освоят специальность.

КОРР.: Практиканты заполнят часть вакансий завода лишь на время. Впереди выпускной класс, после школы - институт или армия. Родители или учителя зачастую против того, чтобы школьники заменяли учебу работой. На производстве после летней практики остаются единицы. В московском комитете образования считают, что сейчас нужна новая городская программа подготовки молодых специалистов.

Любовь КЕЗИНА, руководитель департамента образования при правительстве Москвы: Мы сейчас будем создавать такие учреждения профильные, которые будут интегрировать в себе общеобразовательную школу, начальное профессиональное училище или среднее профессиональное училище и будем подключать сюда и втузы.

КОРР.: В планах департамента образования Москвы - создание учебно-воспитательного комплекса, где теорию будут осваивать в классах, а практику проходить регулярно на предприятии. Как говорят специалисты "Станкоагрегата", для того, чтобы из подмастерья стать высокооплачиваемым специалистом, нужно проработать на заводе не менее 10 лет.