Проведенные интервью "Задать вопрос звезде"

1. Да никаких. Какие чувства? Продолжать! Но это не чувство. Нас так учили: ты начал упражнение, элемент, программу – должен выполнить от начала до конца. Не важно, что сняли бы баллы. Есть установка – выполнить. В этом, наверное, и есть отличие настоящего спортсмена. Ничего его остановить не может. Даже травма. Таких случае очень много.
2. А что автор вопроса имел в виду? Если он о нашей эстраде – то это ужас и кошмар. Тем более что она доказала, что она давно использует (английский вариант более точен – юзает) произведения прошлых лет. Попробуйте сказать, что создано оригинального за последние два десятилетия… с большим трудом.

1. Сможет ли кто повторить мои рекорды… Ну у меня рекордов нет, фигурное катание – спорт без рекордов. Есть результаты. Сомневаюсь, что кто-то сможет их повторить. Но если смогут – буду только рада за них. Потому что знаю, сколько это труда, сил и сложностей.
2. Жить. Работать. Получать удовольствие. Какие планы, что вы! Я уже давно на такие длительные сроки ничего не планирую. И даже когда в спорте была, не планировала…
3. Наверное, в первую очередь, это большая нацеленность на результаты в жизни. И сейчас очень потребительская молодежь. Хотя я их за это не осуждаю. Есть причины, почему они такие стали.

Шоу не продвигают фигурное катание, они используют результаты мирового фигурного катания в своих рейтингах. После распада Советского Союза в течение 10 лет спорт практически по телевизору не показывали. Поэтому поколение, которое вырастало, по большому счету и не знало, что такое фигурное катание. Так уж устроен мир, что как только что-то появляется на телевидении, сразу возникает бум. Плохо только, что у нас на всех каналах готовят, "токают" и шоу-проекты, купленные за рубежом, устраивают. Я не считаю, что этот проект продвигает само фигурное катание. Он просто побудил людей проводить время на катке, покупать коньки и заниматься этим для своего удовольствия. Без участия олимпийских чемпионов и чемпионов мира этого шоу бы не было. Или было бы таким "несчастным", как оно выглядит в той же Англии, Германии и Канаде, где нет такого созвездия спортсменов. То, что людям прививают приличные навыки и вкус, потому что в шоу хорошие спортсмены и хорошие артисты, хорошая музыка, проект прогрессирует в части создания программ… Это лучше, чем смотреть всякую ерунду. Хотя это самодеятельность. И пугает, что самодеятельностью теперь часто начинают подменять профессионализм. И плохо, что у молодых людей создается впечатление, что ты взял коньки и поехал. С позиций настоящего фигурного катания смотреть на это без слез нельзя. И я не смотрю.
Года два назад я приняла участие в одном из шоу. Станцевала Калинку. Но это не коньки, это самодеятельность. Для человека, который серьезно стоял на коньках – это не проблема. И не верьте, когда по телевизору вам говорят другое. Верхняя поддержка, которую я сделала, - это самое легкое, что есть в техническом регламенте парного катания. Даже не хочу обсуждать, потому что это действительно самодеятельность. Во всяком случае, для меня.
2. Я не знаю, меня в детстве привели – и все. Нельзя сказать, что это был мой выбор. Но мне подошло. И вопросом, чем бы я еще занималась, я себя никогда не утруждала. Потому что не было смысла.
3. Здесь, в первую очередь, надо смотреть на координационные возможности ребенка. Потому что спорт тогда прекрасен, когда соответствует твоему организму, мышечному аппарату, складу характера, нервной организации. Когда у ребенка начинают появляться результаты, он получает от этого удовольствие. Нужно очень хорошо понимать, что есть чистые индивидуалисты – значит, виды спорта должны быть индивидуальные. Есть люди, которые расцветают в команде. А кого-то команда губит. Есть контактные виды спорта, есть неконтактные. Спорт тем замечателен, что есть палитра возможностей. Выбор настолько широк, что каждый может найти то, что ему подойдет. Другой вопрос, что не все виды спорта везде можно развивать. Здесь сказывается национальные, географические особенности. Даже такой фактор, какой спортивный комплекс ближе находится к месту жительства. Может сказаться и то, к какому тренеру ты попадешь. Поэтому посоветовать что-то конкретное сложно. Выбирайте!

И об этом я тоже уже рассказала. Я ничего не решала. Просто так все сложилось в жизни. И хорошо, что сложилось именно так.

Спорт в жизни моих детей является удовольствием. Саша занимался хоккеем, Аленка волейболом. Абсолютно для здоровья. Надежды? Я считаю, что дети - это не банковский вклад и не удовлетворение твоих амбиций. Для меня главное, что они здоровые, образованные и ориентированные на правильные вопросы в жизни. Этого достаточно.

По-разному складываются. Журналисты разные и СМИ разные. Статьи не могут повлиять на мои планы. Во-вторых, не все рассказываешь и везде, и не всех допускаешь. Уже есть определенные журналисты, с которыми сложились какие-то отношения. Абсолютно защитные функции, как у любого нормального человека.

Почему вы все время про чувства спрашиваете? На соревнованиях, вы имеете в виду? Я очень любила соревноваться. Никакого страха никогда не было. Волнение – естественно, а как иначе. Но по поводу страха… волков бояться, в лес не ходить.
Дело в том, что часто кажется, что то, что умеет спортсмен, все показывается на соревнованиях. Но ведь все отработано на тренировках. Остается лишь маленький люфт – сделаешь лучше или хуже, чем умеешь. Эмоции – только если выиграл или проиграл.

Сначала нет, потому что спорт был такой… в удовольствие. А когда я стала заниматься профессионально, перешла на две тренировки в день на льду, стало сложно совмещать. Пришлось уйти в школу рабочей молодежи. Надо было ездить через весь город на занятия, потом через весь город в школу. Сложно. Но родители поняли, что для меня в тот момент интересней, и приоритетней, и результативней было. Здесь просто мудрость родителей.

Не встречаюсь. Иногда перезваниваюсь. С очень немногими. Растерялись все. Многие уехали жить в другие страны.

Не могу себе представить, потому что учителем никогда не работала. А тренером работала не с "отобранными", а с разными. Особенно, за 12 лет в Америке. Работала буквально со всеми: с молодыми, пожилыми, маленькими, со способными и бесталанными. Со всеми, кто хотел кататься. Там только на этом стоит фигурное катание. У них нет системы детских спортивных школ, которая была придумана в советское время. Там все дети занимаются за счет родителей, талантливые дети поддерживаются. Появляются способности – появляются гранты. Но при поступлении в университеты учитываются твои показатели по 18 пунктам, в том числе, на одном из самых первых мест, спорт. Это тоже для многих стимул заниматься спортом. И чему-то я смогла своих учеников научить. Это абсолютно нормально.
Есть и еще один аспект. Нам всегда внушали, что если ты поступил в вуз и окончил его, то это профессия на всю жизнь. Я сейчас я знаю очень многих людей на Западе, которые годам к 40 поменяли не только место работы, а вообще профессию. К этому времени человек начинает понимать, нравится ли ему профессия, может быть, он устал, или у него нет шансов дальше продвигаться по служебной лестнице, или его профессия не приносит финансовой стабильности… Мы же к этому только начинаем подходить.

Достаточно часто. У меня как у депутата есть свой регион – Омская область. И там очень часто происходят подобные встречи. Еще мы проводим огромное количество мероприятий для детских домов и для ребят, которые находятся в исправительных учреждениях.
Как все… Нос по ветру! А чего не зазнаться-то? Какой кайф, когда тебя узнают! Хорошо, что вовремя вернули на землю, поставили на ноги. И родители, и тренер.
На открытие спорткомплекса? С удовольствием, жду Вашего приглашения!

Я уже сказала, что вид спорта не выбирала. Чемпионкой даже не мечтала быть. Пока не выиграла чемпионат мира. Даже когда мы ехали на свой первый чемпионат мира, будучи уже чемпионами Европы, меня Жук спросил, какие у меня планы. "Хорошо бы серебро выиграть". Он говорит: ты чего это! Я отвечаю: "Вот смотрите, у меня бронза есть за Советский Союз, золото за чемпионат Европы, если будет серебро – вот полный комплект".
Дело в том, что у меня дома не было такого, чтобы обязательно победить… Меня, например, дико раздражает выражение: отдать ребенка в большой спорт. В ремесло можно отдать, как у Чехова Ваньку дедушка "отдал в люди". А в большой спорт отдать нельзя. Есть огромное количество детей, у которых потрясающие спортивные способности, но нет интереса. Нет способности соревноваться. Можно научить прыгать, кататься, но научить соревноваться – это очень сложно. Нужно быть лидером. Это можно только развить, если природой заложено.

Вы знаете, если учесть, что всему тому, чему я научилась в спорте, я научилась у Жука, то да. А если говорить о каких-то других моментах, то, как и у любого человека, у него были недостатки. Идеальных людей не бывает. Точно так же, если спросить, насколько я была хорошей спортсменкой, я думаю, у каждого тренера, кто со мной работал, было бы много нареканий. Это тот самый случай, когда какие-то твои качества могут играть на результат и других будоражить на этот результат. Что не каждому нравится. Когда его будоражат и когда его критикуют.

Так исторически сложилось… Не только у нас, но и в других странах. Финансирование и вообще внимание, естественно, направлено на Олимпийские игры. Потому что выше соревнований, чем Олимпийские игры, пока в спорте не придумано. Если говорить о восточных единоборствах, хотя у нас есть достаточно и своих традиционных, национальных единоборств… Наверное, да, есть такое небольшое недопонимание.
Если говорить о финансировании, то у нас финансируются только члены сборной команды страны, или республики, или области. И то – частично финансируюся. Все остальное, естественно, идет за счет родителей. Это вполне нормально, так всегда было. Такая же практика и в мире. У нас еще ситуация лучше, чем за рубежом. Я работала во многих странах, поэтому могу точно сказать, что такой финансовой государственной поддержки, которая у нас есть и для массового спорта, и для спорта высших достижений, в других странах нет.

Конечно, плохо отношусь. :-) Конечно, это всех затрагивает. Например, мы работаем, проводим мероприятия для детей-инвалидов… И здесь не то что нарушение, а скорее, пренебрежение теми проблемами, которые имеются у этой категории людей. Это несправедливо.

Я сейчас фигурным катанием не занимаюсь. Я на лед не выхожу, уже поздно. Коньки есть, но я очень редко их надеваю, только когда провожу мастер-классы.

Мне, к счастью, повезло, что я не раз это слышала в своей жизни. Но это только то, что касается спорта. В жизни есть не менее яркие события. Может быть, они не вызывают слез. Хотя я и поплакала-то в спорте только один раз, Надеюсь, что не только этим вошла в историю, если говорить вообще о спорте. Есть те события, которые, естественно, не являются достоянием всех. Это касается моей семьи, детей, каких-то моих личных внутренних побед. То, что видят, это еще не всегда то, что есть на самом деле. Да, для публики это был самый яркий момент. Конечно, победа на олимпийских играх – это венец твоей грамотной работы, но сам путь к этому бывает с такими падениями, с такими перепадами... Поэтому нельзя говорить, что это один момент. Если бы нам было неинтересно работать и у нас было только желание подняться на пьедестал, то не хватило бы сил пройти этот длинный путь. Ведь чтобы спортсмену подняться на высшую олимпийскую ступеньку – это, как минимум, 10 лет. И, может быть, даже больше.

1. Училась я уже очень давно. Хотя я училась в разных школах. Сначала в нормальной общеобразовательной школе, потом в спецшколе с немецким языком, потом пришлось уйти в школу рабочей молодежи… Т.е. у меня достаточно богатый опыт. Что мне сегодня нравится? Наверное, больший объем информации, который дети сегодня получают, и информации более разносторонней. У нас было все достаточно запрограммировано. Я, например, спокойно могла брать сочинения и контрольные работы моей сестры, которая на 3 года меня была старше, успешно их списывать и получать точно такие же хорошие оценки. Вот, наверное, нынешняя большая вариативность больше располагает.
2. Родную школу не навещаю. Встречи с одноклассниками не складываются. Когда у них встречи, меня, как правило, не бывает в Москве. До 1980 года такой возможности в принципе не было. Работа!

Я считаю, что военно-патриотическое воспитание – это, прежде всего, правильная постановка вопроса преподавания истории, традиций нашего государства. И даже через литературу и искусство. А вот так… отдельной графой… вряд ли нужно на эту тему говорить. И уже доказано, что не само преподавание предметов, а дополнительное образование. Дополнительные программы, участие в поисковых отрядах, игры, конкурсы – все это больше дает результатов, чем предметное преподавание.
Отдельного предмета и не было никогда в школе. Когда я училась, был предмет "гражданская оборона". Кстати, это и сейчас крайне необходимо. Не в том плане, как вести себя, если бомбу сбросили. А шире. Когда происходят какие-то коллапсы, например, пожар, как человек должен себя вести. Жизнь показала, что информации мы имеем много, но информация и поступки – это разные вещи. Адекватное решение в подобной ситуации не умеют принимать не только дети, но и взрослые. В сейсмичных районах каждый месяц в школах происходит учебная эвакуация. И это не военно-патриотическое, а жизненно необходимое воспитание. Я была на олимпиаде по основам безопасности жизнедеятельности. И выглядит это несколько смешно. Накладывать шины, промывать глаза – это прошлый век. При этом мы не знаем, как помочь ребенку при приступе астмы. Но, возвращаясь к вопросу, еще раз повторяю, что это не имеет никакого отношения к патриотическому воспитанию.