Ностальгия по России

14 - 16 мая в Москве пройдет Всемирный форум выпускников российских (советских) высших учебных заведений. В российской столице соберутся около 800 представителей 120 стран мира. Некоторые из них стали иностранцами только после распада СССР. Всего же в советских образовательных учреждениях было подготовлено более 600 тысяч специалистов для зарубежных стран, и ныне более чем в 50 странах мира созданы ассоциации, которые объединяют специалистов, которые получили высшее образование в России-СССР.

Встреча историческая, подобной в нашем государстве ещё не бывало. С просьбой рассказать, каковы основные цели проведения столь высокого форума, наша газета обратилась к министру образования РФ Владимиру Филиппову. В эксклюзивном интервью нашей газеты министр рассказал:

— В последние десятилетия мы не раз слышали от иностранных выпускников, что Россия несколько ослабила внимание к сотрудничеству с ними. Отметил ностальгию по России и Владимир Владимирович Путин, который довольно часто встречался с бывшими выпускниками российских вузов во время своих зарубежных поездок. Президент и подал идею созыва форума.

Готовя это важное мероприятие, Россия тем самым заявляет, что она по-прежнему является мировой державой, которая не отказалась от задачи готовить высокопрофессиональные кадры для десятков стран мира. Престиж нашей страны не только в наших природных ресурсах, но и в отличном образовании!

Я сам - выпускник интернационального вуза, университета Дружбы народов, долгое время работал его ректором. И хочу подчеркнуть, что сотрудничество с выпускниками преследует интересы и нашего государства, и бывших выпускников вузов, и стран, которые они представляют.

В последнее время Россия, к сожалению, несколько сдала свои позиции в этом вопросе. США сейчас готовят в несколько раз больше иностранных студентов, чем мы. Россия проигрывает и в соревновании с территориально небольшими странами, такими, как Франция, Великобритания, Германия. Германия, например, резко увеличила число бесплатных, бюджетных стипендий для иностранных студентов. Эти страны прекрасно понимают, что данный вопрос связан с целями и задачами геополитики и геоэкономики. Готовя специалистов для других стран, они фактически готовят будущую элиту других государств. Замечу, что совсем не случайно в большинстве французских колоний президенты и члены правительства - особы, получившие образование во Франции.

В большинстве бывших колоний Англии более половины министров и даже руководителей государств - персоны, которые учились в английских университетах.

Но есть ещё одна выгодная сторона в деле подготовке иностранных специалистов. Изучив, например, наше машиностроение, аграрные и другие технологии, эти специалисты, возвращаясь к себе на родину, в значительной степени ориентируется на наше оборудование - то, на котором их учили.

Немалую роль в бизнесе играет и доверие между партнерами. Если человек учился в России, у него, конечно же, останутся здесь коллеги и друзья. Если они занимаются бизнесом, дружеские связи, безусловно, помогают им заключать выгодные договоры за рубежом.

Очевидно, что, устанавливая бесплатные стипендии для иностранных студентов, западные страны проявляют не бескорыстие, а дальновидность и строгий экономический расчет.

Но есть у этой проблемы ещё один интересный аспект. Нередко страны мира стараются оставить у себя лучших выпускников - иностранцев. Особенно это касается выходцев из Юго-Восточной Азии, Китая, Индии. В США таких выпускников очень много в естественно-научных отраслях физики, химии, биологии, математики. Из России, к сожалению, выпускники уезжали и уезжают. А жаль. Давайте проанализируем некоторые цифры.

В советских вузах всего было подготовлено 623 тысячи иностранных студентов. Для стран Европы - 76 тысяч, для стран Ближнего Востока и Северной Африки - 66 тысяч. Для стран Азии - 112 тысяч. А для Латинской Америки - 60 тысяч. Что же происходит сегодня? В последние годы изменилась сама структура приема в российские вузы иностранных граждан. У нас таких студентов совсем не мало, при этом две трети из них поступают в вузы на платной основе. И только одна треть получает стипендии, которые выплачиваются Россией.

Форум, к которому мы сейчас готовимся - это серьезный шаг в будущее. Президент страны Владимир Путин решил резко увеличить число бесплатных бюджетных стипендий для иностранных студентов. Президент поставил перед нами задачу довести число таких стипендиатов хотя бы до одного процента от общего числа студентов Российской Федерации.

В прошлом году у нас было всего 4 тысячи стипендий для иностранцев. Три тысячи - для самих студентов и тысяча - для аспирантов и стажеров. Но так как всего в РФ 600 тысяч студентов, которые учатся на бесплатной основе, то нам надо довести число стипендий для иностранцев хотя бы до 6 тысяч.

В рамках обозначенной квоты по поручению президента страны мы должны в два с половиной раза увеличить число стипендий, предоставляемых нашим государством студентам из стран СНГ. Очевидно, что обучение наших бывших соотечественников должно стать для нас безусловным приоритетом. Кстати, не надо думать, что мы пригласили на форум только выпускников вузов, расположенных на российских территориях. Нет, к нам приедут и выпускники киргизских и казахских вузов советских лет.

Я очень рад, что к идее форума с пониманием отнеслись министры и правительства государств СНГ. К нам прибудут делегации всех министерств образования этих стран. Радует и то, что в преддверии форума, 13 мая, в Москве пройдет Совет по образованию государств СНГ и одновременно с ним - конференция министров образования СНГ.

— По какому принципу отбирались делегаты форума?

— Этим вопросом занималось наше министерство, министерство иностранных дел и ассоциация выпускников российских вузов "Инкорвуз". Участвовали в этой работе и наши посольства, а так же общества дружбы. Им на месте виднее: кто из выпускников действительно сохранил желание сотрудничать с Россией, поддерживает программы изучения русского языка, связи с конкретными вузами.

К сожалению, все просьбы мы удовлетворить не смогли. А некоторые государства подали нам очень много заявок на форум. Так что мы дала возможность приехать в Москву и за свой счет. Эти выпускники будут просто участниками форума.

Почему мы несколько ограничивали число прибывающих гостей? Нам хотелось, чтобы были представители как можно большего количества стран. Чтобы была пропорция между представителями регионов Африки, Латинской Америки и арабских стран. Наконец, чтобы приехали люди, которые занимают определенный вес в обществе. Всё-таки свои должности и посты они получили и как следствие приобретенного у нас образования. Их визит должен быть полезным для нашей страны.

Конечно, высшие лица в государстве не смогут приехать, потому что это был бы фактически официальный визит. Но целый ряд министров и руководителей крупного бизнеса - выпускников российских вузов к нам прибудут.

На форуме планируется работа нескольких секций. Одна из них - на базе торгово-промышленной палаты. Вот туда и записалось больше всего выпускников. И это радует.

— Вы можете назвать имена выпускников российских вузов, принадлежащих к элите своих государств?

— Я знаю, что выпускником МЭИ был нынешний премьер Китая. Этот же вуз закончил Илиеску. Выпускником российского вуза является президент Анголы. К сожалению, он не сможет к нам приехать, хотя и хотел. А так же - первый космонавт Монголии и министр обороны этой страны.

— Какая страна предложила максимальное количество участников?

— Индонезия, 12 человек, вместо 3-4, как было предписано регламентом встречи. Мы им дали три места. Остальные девять обещают приехать за свой счет. Необходимо отметить, что во многом это деловая встреча, которая сулит большие перспективы всем заинтересованным сторонам.

— Будут ли приняты меры безопасности в связи с распространением атипичной пневмонии?

— Конечно, сразу же после прилета гостей в аэропорты Москвы. По этому поводу мы консультировались с главным врачом санэпиднадзора страны Онищенко.

— Чем всё-таки сегодня привлекает иностранцев обучение в России? Насколько мы конкурентоспособны?

— Российская высшая школа высоко котируется по целому ряду направлений, например, - по медицинскому образованию. А ведь это образование - одно из самых дорогих. Во многих развитых странах год обучения на медицинском факультете стоит примерно 30 тысяч долларов, у нас - всего 2-3 тысячи! Кроме того, известно, что подготовка врачей в России носит системный и фундаментальный характер. Между прочим, президентом ассоциации хирургов Японии долгое время был наш выпускник. Многие лидеры иностранных государств пользуются услугами врачей, которые учились в наших вузах.

Уезжая из России, не боятся пересдавать экзамены на своей родине и юристы. Еще более очевидны наши успехи в физике, химии, биологии, математике: выпускники, получившие дипломы наших вузов, имеют потом колоссальное преимущество при устройстве на работу в самых разных странах мира.

То же самое можно сказать про инженерное направление, нефть, газ и энергетику. Значительное число электростанций и плотин во всем мире построили наши выпускники. В меньшей степени котируется гуманитарное направление, однако, в России очень хорошая лингвистическая подготовка.

Что касается признания дипломов… На Западе существуют так называемые корпоративные соглашения по признанию какого-либо образования. Кроме того, в Европе в 1997 году была принята Лиссабонская конвенция о признании документов об образовании. В ней записано, что каждая страна, подписавшая данную конвенцию, признает документ об образовании любой другой страны, подписавшей данную конвенцию, если не будет доказано существенной разницы в содержании программ обучения. Это нас вполне устроило. Я сам когда-то принимал участие в разработке этой конвенции в мою бытность ректором.

В конвенции говорится, что сроки учебы не могут быть причиной для непризнания диплома. Играет роль только разница в содержании программ. Ведь оттого, что у нас математику не учат в школе 12 лет, наше школьное математическое образование не хуже! Мы смогли это тогда доказать. И тогда появилась эта знаменитая фраза.

Сейчас наступил следующий этап в деле признания наших дипломов на Западе. Существует Болонская декларация 1995 года, в рамках которой Европа планирует в течение 10 лет прийти к новым критериям законодательства в сфере образования. Для этого Европа создает два важных механизма. Первый - единая структура образования. Среднее школьное образование будет 12-13 летним. На базе этого образования - трехлетний бакалавриат. Затем один-два года - магистратура. Эту структуру должны принять все страны Европы. К сегодняшнему дню 33 страны уже подписали это соглашение. К сожалению, Россию пока не приняли в это сообщество.

Причина известна. Россия запуталась в длинных дискуссиях на предмет того, нужно ли нам принять Болонскую декларацию.

Другое направление работы европейских специалистов в области законодательства высшего образования - создание прозрачных и понятных для всех механизмов контроля качества образования. Такого, которому можно было бы доверять. Подобные механизмы создаются на уровне государств и в каждом учебном заведении. Зачет прослушанных курсов и дисциплин, в рамках Болонского процесса, будет существовать в виде системы зачетных единиц.

Качество знаний, например, по высшей математике может весьма разниться из-за того, сколько часов ты слушал лекции. Поэтому в Европе появится четкая система кредитных единиц. И это очень выгодный процесс, потому что Европа строит единое экономическое, политическое, даже военно-политическое, даже финансовое и уж, конечно, образовательное пространство. Здесь учитывается мобильность студентов и молодых людей, часто переезжающих из страны в страну. Удобнее всего засчитывать прослушивание каких-то дисциплин дистанционно, заочно.

Если Россия окажется в стороне от этого процесса, мы лишим наши вузы возможности зарабатывать средства путем распространения дистантного образования у нас.

Жизнь меняется, и мы не можем не изучать опыт других стран. Необходимо брать у них лучшее, приспосабливая его под наши условия. В этом и состоит смысл модернизации.