В старшие классы вернется русский язык

Заседание Координационного совета министерства образования РФ состоялось 3 июня накануне обсуждения постановления о профильной школе правительством РФ, которое соберется на свое заседание через несколько недель.

Уже сегодня сказать, что эксперимент по профильной школе вступает в новый этап. Нововведение приобретает всё более четкие очертания. В апреле 2003 года на заседании по профильному обучению Минобразования РФ был в целом принят базисный учебный план для старших классов средней школы. Правда, к нему потребовались доработки, и вот 3 июня о них было доложено Координационному совету.

В 10-11-х классах всех профилей появится обязательный предмет - русский язык. Он будет преподаваться один час в неделю. Восстановление русского языка потребовалось для того, чтобы повысить грамотность старших школьников, которым приходится писать сочинение, изложение или диктант на выпускных школьных и на вступительных экзаменах в вузах.

Знания старшеклассниками правил правописания "хромает". Так, например, одиннадцатиклассники одной Ростовской школы сдали экзамен по русскому языку гораздо хуже, чем выпускники национальной школы, находящейся по-соседству. "Причина в том, - высказал своё мнение Владимир Филиппов, - что ученики национальных школ продолжают изучать русский в 10-11-х классах".

Увеличится в профильной школе и количество уроков иностранного языка - с двух до трех. Предполагается, что в этом случае школьники скорее "овладеют основами языка", заложенными в стандарт образования.

Зато из списка обязательных предметов старшей школы выведут информатику. Она будет считаться теперь профильным предметом, потому что, как было сказано на совещании, превратилась уже из учебного предмета в "техническое средство", перестала носить независимый характер и интегрировалась в другие предметы: русский и иностранные языки, математику, биологию, химию, физику.

В основной школе информатика останется. А вот из второго класса четырехлетней начальной школы информатика будет убрана, по рекомендации министерства здравоохранения России. Причина понятная - надо беречь неокрепшее зрение семи- восьмилетних детей.

Один из важных вопросов совещания - как в старших классах профильной школы изучать естественные науки: физику, химию, биологию. Давать их в качестве отдельных предметов или как интегрированный курс? Практически во всех восьми профилях, кроме естественнонаучного, предлагается вводить её как интегрированный курс. Это позволит сократить количество уроков в старших классах на два-три часа в неделю. Хотя, как было оговорено при обсуждении этого вопроса, такое решение вызовет очередную волну недовольства российских ученых-естественников, которые боятся, что сжатый школьный курс любимых ими дисциплин негативно отразится и на уровне подготовки абитуриентов, поступающих в естественнонаучные вузы.

Близка к этой и ситуация с образовательной областью "социальные науки". Оставлять ли в качестве отдельных учебных предметов экономику и право? После некоторой дискуссии было решено поддержать предложение разработчиков нового базисного учебного плана, то есть пойти по "мягкому" варианту решения вопроса. В 10-м классе будет преподаваться интегрированный курс (два часа в неделю), а в 11-м классе форму преподавания экономики и права выберут сами ученики, их родители и школа.

ОБЖ будет вынесено из старшей школы в 1 - 6-е классы, когда эти знания особенно важны детям, ведь они формируют их поведение, а сам предмет ОБЖ не только востребованы детьми, но и любимы ими. Правда, это решение вызвало вопрос: Как на такую перемену посмотрят в министерстве обороны и МЧС РФ. Ведь ОБЖ отчасти заменяли мальчикам начальную военную подготовку. Ответ нашелся такой: перенести изучение военного дела на летние военные сборы старшеклассников. Мнение Владимира Филиппова тут совпадает с мнением Владимира Путина: "российская школа не должна милитаризоваться".

Все эти меры частично разгрузят учеников профильных классов, сведя количество учебных часов до 36 в неделю, включая факультативы. Таковы ограничения санитарно-эпидемиологической службы страны. Названные преобразования не слишком сильно загрузят и основную школу, не смотря на полное смещение в её область курсов информатики и ОБЖ. Ведь в начальной школе появился ещё один, четвертый, класс, который на совещании назвали "резервным".

Разработчики проекта базисного учебного плана предложили для старших классов введение восьми профилей, которые совпадают с направлениями подготовки специалистов в вузах: физико-математического, естественнонаучного, социально-экономического, гуманитарного, филологического, информационно-технологического профиля, аграрно-технологического, индустриально-технологического. Но в процессе обсуждения к ним решено было добавить ещё два: один - эстетический, а второй условно назван "военным", ведь сегодня есть очень много детей, увлеченных искусствами, а также обучающихся в кадетских корпусах различных "силовых" министерств.

На следующей неделе проект базисного учебного плана будет обсуждаться на Федеральном координационном совете, в состав которого входят и члены правительства. А в сентябре этот вопрос вынесут на коллегию министерства образования РФ.

Второй вопрос совещания посвятили проблемам предпрофильной подготовки (ППП) учеников девятых классов. Слово это новое, оно появилось в российской педагогике всего год назад. А означает некий "мостик", состоящий из учебных предметов, между основной и старшей школами. Необходимость его объясняется тем, что в десятый класс профильной школы учащиеся будут приниматься после сдачи экзаменов и на конкурсной основе. К испытаниям надо суметь подготовиться. Но не с помощью репетиторов, а в рамках самой школы. Так задумано. Поэтому ППП, дополнительный базовый минимум в 100 часов, станет носить ещё одно название - "школьный компонент" девятого класса.

Это по три часа занятий в течение 34 учебных недель. Два часа из них займут краткосрочные курсы (от месяца до полугодия) по выбору. Учителя должны будут расширить знания детей по дисциплинам, которые станут для них профильными в 10-м классе.

Ещё одна треть времени уйдет на знакомство девятиклассников со школами, ПТУ, техникумами, в которых ребята смогут продолжить образование после окончания основной школы. Встретятся школьники за эти 30-35 часов также с психологами-консультантами.

Новшеством является и изменившаяся форма итоговой аттестации девятиклассников, которая будет проводиться муниципальными экзаменационными комиссиями (МЭК). Делается это в интересах самих детей, - говорили разработчики проекта, - дабы их поведение не отразилось, через субъективизм учивших их педагогов, на итоговых оценках и не стало препоной для поступления в десятый класс.

Однако лучшим ученикам должны прибавить "вес" и собранный ими за годы учебы в основной школе "портфолио", или "портфель учебных достижений", то есть результаты участия в олимпиадах, мероприятиях системы дополнительного образования, научно-практических конференциях, выставках, конкурсах.

Различные формы и модели организации ППП планируется апробировать в эксперименте, который министерство образование РФ будет проводить с сентября 2003 года в двадцати школах десяти регионов. Причем одна из этих школ будет сельская, а другая - городская.

Ход этого эксперимента будет освещаться нашей газетой. К сожалению, о профильной школе известно сегодня далеко не всем педагогам, школьникам и родителям, - говорил на совещании Владимир Филиппов. - Этим пользуются некоторые политики, пытаясь через вызванное ими негативное отношение к проводимой реформе школы собрать силы своего предвыборного электората.

Летом московская Академия переквалификации педагогов и переподготовки работников образования начнет учебу учителей, которым в скором времени придется заниматься предпрофильной подготовкой девятиклассников.

Ирина Репьева, "Большая перемена".