18 проектов поддержки системы образования Чечни

Деятельность министерства образования РФ в Чечне на протяжении двух последних недель находилась в центре внимания средств массовой информации. Не обошлось и без политических спекуляций, связанных с подготовкой референдума в этой республике. Особое внимание прессы привлекли деловые поездки в Чечню заместителя министра Виктора Болотова и министра образования Владимира Филиппова, за которыми последовало подписание 14 марта в парижской штаб-квартире ЮНЕСКО меморандума о взаимодействии этой международной организации и министерства образования России в восстановлении системы образования в Чеченской республике. В течение трех лет в Чечне будет реализовано 18 проектов по воссозданию детских садов, начальных и средних школ, ПТУ, техникумов и вузов.

17 марта в министерстве образования состоялась пресс-конференция, в ходе которой Владимир Филиппов более подробно рассказал журналистам о реализации образовательных проектов в Чечне. В своем выступлении он сообщил, что совместно с ЮНЕСКО проведена большая работа "по привлечению средств мирового сообщества на реализацию тех 18 проектов, которые были подготовлены совместно, подчеркиваю --совместно, Министерством образования, представителями ЮНЕСКО и управления образованием Чеченской республики".

Министр рассказал, что проекты разрабатывались в течении года на основе анализа системы образования Чеченской республики. Проекты объемом в 38 тыс. долларов и 100 тыс. долларов уже реализуются. На очереди -- определение финансовых источников еще более крупного проекта на сумму 670 тыс. долларов. Остальные проекты в течении трех лет должны быть реализованы в Чеченской республике за счет средств мирового сообщества.

Министр подчеркнул, что все проекты направлены на решение конкретных задач. Например, для обеспечения питанием школьников младших классов организована поставка кухонного и столового оборудования в школы. Существуют проекты по приобретению учебников и учебных пособий, по психолого-педагогической реабилитации школьников Чеченской республики. Три вышеперечисленных проекта в основном финансируют немецкие фирмы и фонды. Большую работу по привлечению этих средств провел господин Ройдер, глава представительства ЮНЕСКО в РФ, отметил министр.

На очереди - подготовка к реализации проекта по восстановлению системы образования в Чечне, который предполагает создание центра подготовки учителей, передвижных школ--лабораторий, специальных библиотек, телецентра для базовых школ, информационно-коммуникационного центра минобразования Чеченской республики.

В числе наиболее перспективных министр назвал проект создания системы телекоммуникационного обучения -- чеченский виртуальный университет. Владимир Филиппов подчеркнул, что в большинстве регионов Российской Федерации работа по реализации подобного проекта еще не проводилась, однако благодаря возможной финансовой поддержке мирового сообщества существует возможность для создания в Чеченской республике виртуального университета для дистанционного преподавания программ высшего образования. Цена вопроса -- 250 тыс. долларов, при этом предполагается выделить немалые средства на повышение квалификации педагогов. Для проведения занятий по повышению квалификации учителей мобильные группы педагогов будут ездить по райцентрам. Кроме того, планируется укрепление методической базы системы образования, проведение целого ряда семинаров для методистов в районных центрах по повышению квалификации учителей.

Существует серьезный проект по дошкольному образованию. В среднем по России примерно 50% детей охвачены дошкольным образованием, в Чеченской республике -- примерно 5%. Все дело в том, что дошкольное образование, в отличие от школьного, не является обязательным, поэтому и средства в достаточном объеме пока не выделялись. Между тем потребность в таком образовании велика. "Я был в станице Знаменская, в детском саду, прошел по всем группам от младшего до старшего возраста и беседовал с родителями, -- рассказал журналистам министр. - Люди стоят в очереди, чтобы отдать детей в сады. Поэтому один из самых крупных - на 500 тыс. долларов - это проект на развитие и поддержку детских садов, дошкольных образовательных учреждений в Чеченской республике".

Наконец, целый ряд проектов направлен на поддержку начального профессионального образования. Планируется создание ресурсных центров, в рамках которых учащиеся ПТУ будут проходить практику. Кроме того, на базе этих центров молодежь будет одновременно обучаться и получать новые профессии, может быть, даже вне ПТУ. В Чеченской республике -- целое поколение молодежи в возрасте от 17 до 25 лет, представители которого в течение последних 7 - 8 лет не учились в школе и не имеют профессии. В рамках ресурсных центров на базе ПТУ, на базе учреждений среднего профобразования мы будем заниматься повышением профессиональной квалификации, а точнее - давать новые специальности этой молодежи, сообщил министр.