Полярная правда (Мурманск)
15.10.2002
Нина ШИРОКОВА

Минобразования объявило борьбу с привилегиями вузов. В проигрыше окажутся абитуриенты

ТАЛАНТЛИВЫЙ парень из села приехал в город поступать в вуз. А там половина мест уже занята ребятами из школ "при этом вузе", которым школьные выпускные экзамены были зачтены как вступительные. Несправедливо? Еще бы. И вот Минобразования решило покончить с этим безобразием. Коллегия Минобразования РФ приняла решение об отмене совмещенных экзаменов в школах, имеющих договора с вузами, с 2003 года.

Во многом это решение было обусловлено предполагаемым переходом к единому экзамену (ЕГЭ). Но все оказалось не так просто. Дело в том, что договора вузов и школ о совмещенных экзаменах никоим образом не нарушают Закона "Об образовании". Поэтому, например, председатель Московского комитета образования Любовь Кезина категорически не согласна с решением Минобра: "Мне кажется, Министерство образования РФ не уполномочено отменять то, что предусмотрено российским законодательством. Поэтому мы собираемся обращаться в правительство, а может быть, даже к президенту с просьбой разрешить проведение совмещенных экзаменов до тех пор, пока ЕГЭ не станет общероссийской практикой". К этому обращению готов присоединиться и председатель Совета ректоров Москвы, ректор МГТУ им. Баумана Игорь Федоров.

У министра образования РФ Владимира Филиппова свои аргументы: совмещенные экзамены нарушают конституционное право граждан на равный доступ к высшему образованию. И он предлагает так разрешить сложившуюся коллизию: "Если школа заключила договора о сотрудничестве с вузами, то, поскольку закон обратной силы не имеет, эти договора будут действовать до окончания того срока, на который были заключены. Если договор заключен бессрочный или на работу вуза с 11-ми классами (как правило, вузы заключают договора для работы именно с выпускными классами), но вуз еще не начал работу с нынешними одиннадцатиклассниками, то, естественно, совмещенного экзамена быть уже не может. Если по договору начата работа, скажем, с 8-9-ми классами, то она продолжится до окончания этими ребятами 11-го класса, и, естественно, совмещенный экзамен для них будет проведен".

"Думаю, родители, которые нынче умеют отстаивать и права собственные, и права детей, будут подавать в суд", - делится в ответ своим прогнозом Любовь Кезина. Есть тут и еще одно "но": дело в том, что идея заключать договора со школами и заранее готовить "своих" абитуриентов возникла в середине 90-х в технических, а также некоторых педагогических вузах, популярность которых в эти годы резко упала, - причем скорее по причине застоя в соответствующих отраслях, чем из-за недостатков преподавания в этих вузах.

В общем, всем понятно, что вчерашний троечник из средней российской школы - совсем не подарок для такого вуза, как например, МГТУ им. Баумана. К слову, во многих "договорных" школах, особенно поначалу, профильная подготовка была бесплатной для ученика - обедневшие вузовские преподаватели с удовольствием приходили поработать по совместительству на свободные учительские ставки. В итоге количество школ, имеющих договора с вузами, достигло, например, в Москве 884. Московский энергетический институт, скажем, сотрудничал с 26 московскими и 11 подмосковными школами. Причем конкурс в лицей МЭИ в Перово оказался выше, чем в сам институт, - еще одно доказательство того, что учат-то преподаватели МЭИ неплохо - платят после МЭИ мало. Та же ситуация и в школах, лицеях и гимназиях, сотрудничающих с МПГУ (бывшим московским пединститутом им. Ленина). Школьники еще в старших классах изучают основы педагогики, психологии, проходят педагогическую практику - а после этого легко поступают... в самые разные вузы, на специальности, требующие навыков педагога, - от управленческих до военных. Но, тем не менее, из профильных школ удается отобрать и немалое количество "одержимых", которые осознанно поступают в педуниверситет. Теперь условия поступления в эти вузы снова станут равными для всех абитуриентов, а сами абитуриенты - в среднем слабее, чем еще год назад. И здесь уместно вспомнить, что если раньше-то вузы боролись только за сохранение конкурса и числа бюджетных мест с соответствующим финансированием, то вскоре им придется, видимо, бороться за абитуриента с ГИФО. Сильный абитуриент - с большим ГИФО, слабый - с маленьким... Так что финансирование вуза будет напрямую зависеть не только от количества принятых студентов, но и от их качества.

Мало сейчас платят инженерам - так еще и инженерным вузам финансирование урежут. Так, наводя порядок в образовании, мы заодно ускорим темпы экономических перемен... А все начиналось с отстаивания законных интересов сельских школьников... Кстати, если бы вузовским преподавателям не мешать, они бы, может быть, и сами до села добрались? Конкуренция-то среди вузов с каждым годом растет. В Чувашии, скажем, (и этот пример не единственный) автобусные "десанты" университетских профессоров и доцентов уже несколько лет регулярно выезжают в сельские школы проводить уроки. В Чувашии, правда, дороги хорошие... А в других регионах - плохие, и ремонтировать их - дорого. Дешевле запретить вузам сотрудничать со школами. В целях равенства.