Известия
05.02.2003
Александр Богомолов

Власть решает, чему учить рабочий класс

Вчера в Москве открылся 3-й съезд союза директоров средних специальных учебных заведений (ССУЗов) России.

В этом году проведение съезда неожиданно стало политическим событием. В составе президиума - вице-премьер, министры, губернаторы, спикер и вице-спикеры парламента. Высшие чиновники страны называют восстановление системы ССУЗов, то есть бывших ПТУ, "стратегической задачей государства". Но на самом деле система образования - не важно, специального или общего, - не может рассчитывать на успех, если непонятно, какого гражданина хочет получить государство "на выходе" из школы, ССУЗа или ПТУ. Логика у сталинских ремесленных училищ была: сформировать грамотного, но послушного рабочего. Логики у брежневского профтехобразования не было: страна не знала, какая промышленность ей нужна. Сейчас много говорят о модернизации российского образования. Но никто не в состоянии ответить на простой вопрос: в какую реальность собираются выпускать своих воспитанников современные ПТУ?

В Москву съехалось около полутора тысяч директоров средних специальных учебных заведений со всей России. Выяснилось, что подавляющее большинство мужчин-директоров предпочитают костюмы-тройки и ботинки с квадратными носами, наряды женщин-директрис куда разнообразнее. Перед началом съезда гости кучковались по территориальному принципу в фойе, фотографируя друг друга на фоне богато накрытых столов для фуршета.

Зал Российской академии наук оказался забит до отказа. Все с удивлением разглядывали президиум, в котором соседствовали министр образования Филиппов, вице-премьер Матвиенко, спикер Госдумы Селезнев и вице-спикер Хакамада, ректор МГУ Садовничий, губернаторы Титов, Дарькин, глава Карелии Катанандов. Общее настроение выразил оставшийся неизвестным директор, пробормотавший: "Похоже, что о нас наконец-то вспомнили". И постучал три раза по ручке кресла.

— Сегодня в экономике России занято 20 миллионов человек со средним профессиональным образованием, это треть всего работающего населения, - заявила Валентина Матвиенко, открывавшая съезд. - Мы должны поднять престиж среднего профобразования. Ведь за границей эта сфера давно является одним из ведущих сегментов образования. Делегаты реагировали на речи политиков по-разному. Одних встречали и провожали жидкими аплодисментами, других - бурей оваций, как, например, Геннадия Селезнева, который сказал, что "сам вышел из этой сферы". По реакции зала можно было безошибочно определить первоочередные проблемы отрасли. На первом месте, безусловно, оказался вопрос о взимании с ССУЗов налога на прибыль. Дело в том, что средние специальные учебные заведения уже давно, и зачастую успешно, занимаются коммерческой деятельностью. Она позволяет колледжам и техникумам хоть как-то держаться на плаву. До прошлого года внебюджетные доходы учебных заведений не облагались налогом на прибыль. Однако новый Налоговый кодекс лишил их этих льгот.

— Вузы сдались и теперь платят налог на прибыль, - сообщил "Известиям" директор Волгоградского технологического колледжа Виктор Попов. - Они не хотят судиться. Мы решили не платить, поэтому в 2003 году нас ждут арбитражные суды. Государство сегодня практически не дает нам денег, так пусть даст нам возможность зарабатывать. У нас работают несколько студенческих предприятий, парикмахерские. Какие-то средства мы получаем от коммерческого обучения. Через колледж нельзя отмыть деньги, ведь у нас все прозрачно, за каждой финансовой операцией следит казначейство.

Характерным примером может служить судьба Архангельского художественно-педагогического лицея N 35. Из кризиса системы профтехобразования конца 90-х бывшее строительное училище сумело выбраться своими силами.

— Мы не вылезали из стен арбитражного суда, у нас стабильно отключали электричество и тепло за долги, - сообщил корреспонденту "Известий" Марии ЛЕОНТЬЕВОЙ директор художественно-педагогического лицея Александр Волков. - В бесперспективном училище не желали учиться, а строители в стране были востребованы меньше всего. И тогда мы сменили свой профиль, переквалифицировавшись из строительного в alma mater для мастеров народного декоративно-прикладного искусства.

С этого момента училище, ныне лицей, оказалось самым престижным в области. Архангельский лицей удостоен права быть местом проведения Всероссийского конкурса резчиков по дереву в мае 2003 года. Кстати, форма обучения в лицее исключительно бюджетная, а лицеисты обладают социальными гарантиями.

Качество перемен ощутили сразу же. По словам Волкова, конкурс, достигший пяти человек на место, полностью поменял контингент учащихся: вместо привычных пэтэушников вступительные испытания проходили лучшие выпускники художественных школ и народные умельцы.