ТВ-ЦЕНТР
06.05.2003
Павел Горелов, Геннадий Вола, Ирина Казакова, Виктор Сухачев

ЛИЦОМ К ГОРОДУ 20:00

Ведущий - Павел Горелов.

ВЕДУЩИЙ: Взяли на заметку, устроим знакомство. Людмила Ивановна, вы когда комментировали увиденный первый видеоматериал по социальной защите, вы сказали о такой первичной инициативе, она сама исходила от детей - "Чистые окна", то есть они проявили инициативу. Следующая тема для нашего общения, - наш корреспондент тоже задался вопросом: какие формы кроме живого общения могут поддерживать правильно направленное патриотическое воспитание молодежи. Слово нашему корреспонденту и ваши комментарии.

Репортаж Геннадий Вола.

КОРР.: О патриотизме, а уж тем более о патриотическом воспитании молодежи в постперестроечные годы долгое время даже говорить было как-то не принято. Именно тогда в средней высшей школе под влиянием момента перестраивалась, а вернее ломалась вся система образования и воспитания. Например, в начале 90-х годов даже само слово "воспитание" вычеркивалось из всех документов, выходящих из стен Министерства просвещения. Считалось, что школа должна давать только образование, о воспитании просто забыли, мол, само приложится. Прекратили существование пионерские и комсомольские организации, а вот на их месте, еще раз подтвердив справедливость поговорки "Ломать не строить", не появилось ничего нового. Прибавьте к этому идеологическую неразбериху перестроечного времени и станет понятно, почему с воспитанием у молодежи патриотизма дело в стране обстоит сегодня совсем не так как хотелось бы. Например, результаты социологического опроса среди москвичей в возрасте от 14 до 30 лет говорят о том, что только чуть более половины из них считают себя патриотами. Правда патриотами наверняка называют себя и многие из вот этих разбушевавшихся молодцов. А как же, ведь они патриотично болели за футбольную сборную страны. Да давно известно: патриотические чувства людей не воспитанных, чаще всего принимают дикие, уродливые формы. Младших воспитывают старшие, но многие годы этот пастулат в стране почти не работал, к голосам же ветеранов, бивших тревогу: мол, целое поколение теряем, молодежь растет неприкаянной, - к голосам этим мало кто прислушивался. Правда в последнее время ситуация меняется, Федеральное правительство даже составило программу, которая так и называется: "О воспитании патриотизма". Подобную программу утвердили и столичные власти, чтобы молодежь знала историю своей страны в школах Москвы возобновляют работу, закрытые когда-то, музеи боевой славы, в прошлом году их открылось 43, всего же к 60-летию победы будет около тысячи. В 74-х вузах столицы созданы Советы ветеранов, - дело нужное, ведь знания молодых людей об истории Великой Отечественной весьма относительны.

Без титров: А кто такой Александр Матросов?

Без титров: Ты не знаешь? Я не знаю. Все, мои знания на этом исчерпаны.

Без титров: Скажите, а кто такой Александр Матросов?

Без титров: Даже и не знаю.

Без титров: Был этим... Ну я точно не помню так, что-то знакомое.

Без титров: А Георгий Жуков, - это кто?

Без титров: А это адмирал, ой, не адмирал, но он на войне еще был этим..., капитаном каким-то таким.

Без титров: Адмирал.

Без титров: А вот там памятник стоит, это кому памятник?

Без титров: Наверное, ему.

Без титров: Нет, сейчас, не помню тоже... Как его? Юрий Долгорукий, нет?

Без титров: Великим полководцем был, ну, короче, если бы не он, то мы могли проиграть бы в войне с фашизмом.

КОРР.: Подобные опросы в канун Дня Победы проводятся журналистами из года в год, результаты остаются мало утешительными. Правда что такое патриотизм, встреченные нами молодые люди знали.

Без титров: Родину надо свою любить в первую очередь, уважать стариков, матерей.

Без титров: Это просто любовь к родине, если страна без патриотов, тогда этой страны и быть не может.

КОРР.: Известно, патриотами не рождаются, ими становятся. Станут ли патриотами вот эти ребята, покажет время.

ВЕДУЩИЙ: Да, и ваша задача помочь ему показать, не початый край работы.

Людмила ШВЕЦОВА: Вы знаете, я, честно говоря, расстроилась, когда смотрела этот сюжет, я думаю, что расстроились и руководители нашего Департамента образования, потому что в общем так попало на улице, что ребята не знают таких вещей, которые в общем они должны знать обязательно. Но я думаю, что примеры есть и другие, и я недавно прочитала целую книгу, и мы ее издали - "Сочинения ребят о войне". Они писали о своей семье, о своем деде, прадеде, те, кто не смогли написать о своей семье, писали о том, что они познали из книг, из фильмов. Когда я читала эти сочинения (а их там было не одно, и не два, и не три, не мне специально это принесли), я поняла, что мы иногда излишне наговариваем на наше молодое поколение, что оно ничем не интересуется, что в душе и в сердце этих ребят нет чувства патриотизма, чувства уважения к своей истории. Я сама видела как в прошлом году, например, 9 мая на Поклонной Горе шли дети, и они покупали цветы, просили деньги у родителей, и дарили эти цветы ветеранам. И это была не организованная акция, когда раздали по цветочку, а когда это шло от души и от сердца. Я думаю, что мы конечно многое потеряли в последнее 10-летие, сейчас как раз вырастает вот то поколение, у которого многое было отнято и взамен не было ничто не дано. Действительно, из курсов истории убирали идеологизм, а с ним и те факторы, которые должны были быть предметом изучения среди ребят. Мы ушли от наших пионерских организаций, тех форм работы, которые там были и ничего не дали взамен. Но правда сегодня было сказано о том, что к 9-му мая 2005 года, то есть к 60-летию победы, мы поставили перед собой задачу, чтобы у нас было 1000 школьных музеев. Но что такое 1000 школьных музеев? Это в каждой школе, почти в каждой школе свой школьный музей. Это хорошо, это замечательно. Сегодня около 600 музеев школьных есть, и эти школьные музеи всегда открыты, и туда приходят ребята. Я очень часто общаюсь с Ларисой Николаевной Васильевой, которая 2 года назад открыла танку Т-34, она была инициатором открытия этого музея, и она рассказывает о том, что продыху нет от детей, - и организованных групп, и просто приезжающих туда в группе, в компании или со своими родителями в этом музее. Ребята лазят по танкам, они заходят для того, чтобы поговорить с экскурсоводами, они задают очень интересные вопросы, они тянутся ко всему этому. Я знаю, что в школах сегодня огромный спрос на фильмы о Великой Отечественной войне, и слава богу, что они сейчас стали появляться и на наших экранах. Особенно вот в эти предпраздничные дни просто радует сердце то, что идет очень много замечательных фильмов о войне. А таких фильмов у нас много, вы вспомните: "Баллада о солдате" Чухрая, - этот фильм получил 108 Международных премий, он не просто фильм о том, что близко и дорого русскому, советскому человеку, а он просто и в художественном плане очень высокой пробы. Или "Летят журавли"... Мы недавно чествовали Алексея Владимировича Баталова, этот фильм с его участием, он просто хрестоматия нашего отечественного кинематографа. Сейчас в Москве проходит, кстати, фестиваль, который называется "Московская премьера", это первый наш кинофестиваль отечественного фильма. Мы договорились о том, что мы вместе с нашим Союзом кинематографистов покажем и старые ленты, и покажем новые фильмы отечественного кинематографа, и конечно там существенное место занимают фильмы именно о войне. А вот давайте сейчас вдумаемся в то, что связано было с популярностью нашего мюзикла "Норд-Ост" по "Двум капитанам" Каверина. Ведь этот мюзикл в Москве 400 тыс. человек. Назовите мне любой другой спектакль, который имел такой вот большой спрос и такую аудиторию. А почему? Потому что там героика, там патриотизм, там положительные эмоции, направленные на любовь к своей родине, на поиск высоких нравственных идеалов. Вообще эта работа Каверина мне кажется вечной, она еще очень многие и многие десятилетия, а может быть даже и века будет вокруг себя объединять добрые чувства. Но конечно ошибки были сделаны, и о них было сегодня уже сказано, и нам сейчас время, анализируя эти ошибки, все-таки выправлять ситуацию. И мы это должны делать незамедлительно, мы должны сейчас обратиться к молодому поколению вместе с нашими ветеранами (а их слушает молодое поколение), вместе с нашими деятелями культуры, которые должны создавать новые и новые работы, адресованные молодому поколению. Не все так страшно и так плохо, и когда утром 22 июня (а у нас уже такая традиция в Москве сложилась) мы в 4 часа утра, в те минуты и часы, когда надвигалась война, читаем письма с фронта, стоим в почетном карауле у могилы Неизвестного солдата вместе с нашими подростковыми военно-патриотическими объединениями, - вот это то, что должно объединить город, должно объединить нацию вокруг памяти, вокруг подвига, вокруг любви к своей родине, вокруг того, что связано с твоей ролью и с твоим местом в жизни твоей страны. И, наверное, 9 мая, когда мы все выйдем на улицы, когда мы увидим награды наших ветеранов, когда мы порадумся еще раз нашей великой победе, мы должны еще раз задуматься о том, что же мы дадим нашей молодежи, что мы ей оставим. Это очень важно.

ВЕДУЩИЙ: Спасибо, Людмила Ивановна. Виктор, вопросы пожалуйста. ВЕДУЩИЙ: Волнует наших гостей атмосфера, в которой живет современная молодежь, явления, с которыми они сталкиваются. Без титров: Добрый вечер, уважаемая Людмила Ивановна. Нас, ветеранов, беспокоит вопрос пьянства среди молодежи. Все телеканалы рекламируют пиво, и что думают по этому поводу городские власти? Людмила ШВЕЦОВА: Я думаю, что мы думаем так же точно, как и думаете вы. Это очень плохо, что сейчас мы привели молодежь к тому, что и реклама на телеэкране, и образ жизни очень многих семей подстегивает очень многих ребят к тому, чтобы они с ранних лет соприкасались с этим злом, с этим развращением и физическим, и моральным. Я категорическая противница вот такой постоянной навязчивой рекламы пива. В принципе, пиво - нормальный напиток тогда, когда его употребляют взрослые люди, когда это употребляется в культурном, нормальном виде. Но когда нарочито с утра до вечера в разных формах прикольных и не прикольных все это пропагандируется, то мы видим чем это все оборачивается на улицах города. Достаточно выйти и увидеть огромные толпы подростков, которые идут с банками пива, среди них и девочки. Я была потрясена, когда я наблюдала за тем, как молодые мамы с колясками, кормящие вероятно мамы, шли тоже с этими прикольными бутылками пива, и это стало нормой, раньше это как-то было неприлично сделать, а сейчас это стало нормой, потому что это пропагандируется с экранов. Я недавно встречалась с нашими руководителями наркологических диспансеров и говорила о тех проблемах, которые их сегодня беспокоят, - здоровье ребят, и они сказали, что может быть даже больше чем наркомания и просто алкоголизм их волнует пивной алкоголизм. Потому что слишком просто и легко к этому относится молодежь и не только молодежь, а и мы родители, и старшие относимся к этому, а это имеет очень пагубное значение для молодого организма, для формирующегося организма. Поэтому я отношусь к этому резко отрицательно, все, что от нас зависит мы стараемся в этом направлении делать, но не все зависит, к сожалению, от нас, но будем бороться.

ВЕДУЩИЙ: Виктор, еще вопросы.

Без титров: Людмила Ивановна, Мосгордумой принят в первом чтении закон об ответственности родителей детей менее 14 лет, находящихся в вечернее время на улицах. Как вы считаете? Я, например, считаю, что это правильный будет закон, надо с родителей спрашивать за пребывание детей менее 14 лет в вечернее время на улицах. ВЕДУЩИЙ: То есть рановато для самостоятельности?

Людмила ШВЕЦОВА: Я тоже абсолютно солидарна с тезисами этого закона, и я считаю, что это правильно, потому что родители должны следить за тем, где находятся их дети вечером. А если они за этим не следят, то за этим должно следить общество, потому что мы имеем уже сейчас огромное количество бродяжек, мы имеем огромное количество правонарушений среди молодежи, мы работаем с контингентом ребят, которые состоят в инспекции по делам несовершеннолетних на учете, и для того, чтобы всю эту работу вести, в городе должен быть порядок, и я вполне солидарна с этим законом.

ВЕДУЩИЙ: Людмила Ивановна, вы, наверное, уже читали, что такое новое определение стало появляться в связи с ролью средств массовой информации (особенно электронных) в нашей социальной жизни, такой был "хомо люденс" - человек играющий, "хомо сапиенс" - разумный и так далее, а теперь "хомо виденс", то есть человек, который смотрит. Но у него есть страшные особенности: он смотрит, видит, но не способен к критическому осмыслению увиденного, он просто это поглощает, он просто потребитель увиденного. Вы, когда так горячо о роли средств массовой информации в рекламе слабоалкогольных пивных напитков, вы отчасти затронули ту тему, которую мы сейчас хотим предложить вашему вниманию и наших телезрителей - роль средств массовой информации в воспитании молодежи.

Репортаж Виктора Сухачева.

КОРР.: Средства массовой информации оказывают решающее влияние на формирование мировоззрения граждан, а самым доступным и наглядным безусловно является телевидение. Телекамеры стали по сути нашими глазами, а пищей для ума - суждения, оценки и факты, которые предлагают телеканалы. Между тем, многие заметили, что ориентация на сугубо западные ценности, антипатриотичная позиция, которую заняли крупнейшие СМИ с начала 90-х годов, в какой-то момент перешла опасную грань. В сознании граждан внедрены устойчивые негативные оценки, что военная служба опасна, а быть патриотом неприлично. Почему они делают это, и к чему это приведет, - об этом мы беседуем с прохожими на улицах Москвы.

Без титров: Ну, потому, что, скорее всего, они сами не патриоты, вот и все, и не больше, не меньше. Потому что они не за России, а так... Без титров: Сознание людей, конечно, изменилось и, мне кажется, во многом даже не в лучшую сторону, а отчасти благодаря такой кинопродукции конечно люди стали более..., может быть не столько жестокими, но более жесткими.

Без титров: Мне больше нравятся советские, то есть советские, даже не российские, а советские старые фильмы. Наверное, потому, что я росла в то время.

Без титров: Почему, можно посмотреть телевизор, эти программы, заработать денег, можно так сказать, на халяву, рассказать себе, можно проявить свои знания. Почему, можно.

Без титров: Негатив на самом деле более интересен, там идет... Ну, даже, к примеру, преступления смотреть интересно, это рейтинговые наверное программы, хотя я в телевидении мало разбираюсь, то есть я как зритель, я не специалист. И поэтому весь негатив выливают, и становятся рейтинговые программы.

Без титров: Наверное, пошло сейчас такое население, такое время, когда... Раньше цензура все запрещала, сейчас людям интересно что-то новое, и, наверное ,сейчас молодежь стремится к этому, и другое им, наверное, ничего не интересно.

Без титров: Если со всех каналов завтра убрать сериалы типа "Бригады", "Бандитского Петербурга", просто убрать, - взять и вырезать, я не думаю, что это вообще положительно скажется на состоянии людей в данном случае. Человек приходит после работы, замученный своими проблемами, хочет дома сесть, отдохнуть, посмотреть любимый сериал "Бригада", не вдумываясь конечно в то, что он несет не совсем те реальные ценности, которые надо нести. Просто, мне кажется, наравне с такими фильмами должны быть и совершенно другие передачи. У меня в этом плане пример - телеканал "Культура".

Без титров: Если человек хочет для себя какие-то духовные ценности приобрести, он, не зависимо от времени, все это приобретает. А если... Никакими методами и способами не заставишь, если человек этого не хочет.

КОРР.: Так считают жители Москвы.

ВЕДУЩИЙ: Высказаны самые разные мнения, но, тем не менее, это реальные мнения реальных москвичей.

Людмила ШВЕЦОВА: Я думаю, что я здесь не могу полным и обоснованным арбитром во всех этих суждениях, наверное, каждое суждение имеет право на жизнь, но хочу сказать вот о чем: я не против негатива на телеэкране, когда этот негатив обоснован, когда он особенно идет в информационных программах, потому что жизнь наша состоит и из позитива, и из негатива. И если речь идет об информации, то она должна отражать объективно реальную нашу жизнь. Другое дело - это тенденциозность тех целей, тех сюжетов, которые навязчиво подаются с телеэкрана. Во-первых, я хотела бы сказать о рекламе: я совсем недавно смотрела на видеокассете несколько фильмов Эльдара Рязанова, он подарил мне их, и я с большим удовольствием их просмотрела. И я поняла, что это совсем другие фильмы, потому что я смотрела каждый новый год "С легким паром", и когда он постоянно прерывается рекламой, - это совсем другой фильм. Понимаете, мы себя обеднили тем, что мы не видим уже произведений искусства, мы видим куски какие-то порезанные непонятные. Я вообще на месте кинорежиссеров просто протестовала бы, в суд подавала бы, потому что их произведения искусства подаются в таком ужасном виде. Я не знаю зомбируют ли рекламы, но я обратила внимание, что даже совсем маленькие дети, которые ничего не понимают, при появлении рекламы буквально свой взор направляют к телеэкрану и не могут от него оторваться ни на что, ни на какую самую лучшую игрушку. Я думаю, что если говорить о содержании рекламы, если бы я была социологом и проводила какие-то исследования... А недавно я, кстати, поделилась этими мыслями с Роксаной Бабаян, которая сделала очень интересную диссертацию, она будет ее скоро защищать о роли средств массовой информации в формировании психологических установок нашей современной молодежи. Так вот мне кажется, что озлобленность, такая вот агрессивность часто у молодежи, особенно из среды малоимущих слоев населения, она возбуждается вот этими постоянными показами дорогих ресторанов, дорогих бутиков, дорогих каких-то развлечений, которые не доступны этим людям и не будут доступны никогда. И они озлобляются на свою жизнь, на своих родителей, на общество, в них появляется какая-то протестная реакция на все, что они видят на телеэкране. И мне кажется, что вот такого рода тенденциозная реклама, она влияет в том числе и на такие настроения молодежи. Ну а как относится, например, к брани, которая сплошь и рядом идет с телеэкрана. Раньше это хоть какими-то звуками прикрывалась, и кто знал этот лексикон - догадывался, кто не знал, тот не догадывался, а сейчас это просто открытым текстом идет. Я не хочу этого слышать с телеэкрана. Я недавно была за границей, и было у меня время свободное понажимать кнопки и посмотреть: что же идет там по телевидению. Там были две наши передачи в том числе, две наших программы. Так вот я вам хочу сказать, что по остальным тридцати кнопкам, которые я нажимала, была все. Были, конечно, и убийства, были и не очень приятные сюжеты, но их не было так много. По нашим же двум каналам сплошные фильмы, которые были либо со словом "смерть", либо со словом "убийство", либо с какими-то такими же подобными акцентами. Мы, когда говорим о том, что сегодня огромное количество детей, подростков смотрит телевизор (они подчас остаются наедине с ним в свое свободное время), то можно себе представить, кого мы готовим вот этой вот всей пропагандой (иначе я не могу этого назвать), которая ведется сегодня с телеэкрана. И здесь, наверное, роль не журналистов, они исполняют заказ, они исполняют те задания и задачи, которые перед нами ставят, но я думаю, что те, кто отвечает за телеканалы, кто их содержит, они должны не только думать о коммерческой составляющей своей деятельности, но и о том, что они дают людям, и на что они сегодня направляют то общество, которое смотрит телепередачи. Я понимаю, что я сотрясаю в каком-то смысле воздух, но не только это. Мы в Московском Правительстве сейчас очень серьезно занимаемся этой проблемой, и в первую очередь с точки зрения того, чтобы помогать позитивный телематериал. И вот эта программа, которую мы реализуем по созданию лучших фильмов, которые поддерживаются в том числе средствами Московского Правительства, я думаю, что все это должно наполнить телеэфир, ну а с теми, кто в противовес нам работает, я думаю, что здесь должны быть тоже свои методы работы.

ВЕДУЩИЙ: Мнение человека власти нельзя недооценивать, тем более человека такой власти. Виктор, вопрос, пожалуйста.

Без титров: Уважаемая Людмила Ивановна. Может быть в преддверии 60-летия Победы можно было ввести на телевидении рубрику "Ветеран", чтобы это было определенное время и определенный день, а так же в СМИ. И кроме того, под вашей эгидой проходил всегда конкурс прекраснейший, Центр "Социальное партнерство" проводил - "Люди для людей". Этот конкурс стимулировал и журналистов районных, окружных газет, и ветеранов. Может быть, он будет еще продолжаться в последующие годы.

Людмила ШВЕЦОВА: Что касается конкурса, я знаю, он будет продолжаться, а что касается вашего предложения о рубриках "Ветеран", - да, конечно. Но я хочу с вами не согласиться, - не к 60-летию победы мы их будем делать, мы должны создать действительно систему рубрик или специальных изданий для ветеранов. Во-первых, их проживает в нашем городе более двух с половиной миллионов, а информацию о жизни ветеранов интересно будет знать, наверное, не только самим ветеранам, но и членам их семей. Я хочу сказать, что кое-что у нас в этом плане есть, у нас есть специальная газета "Ветеран", которую мы поддерживаем. Сейчас появилась довольно интересная страница - вкладка в популярную и очень массовую газету "Аргументы и факты", которая называется "Долгожители", мы сотрудничаем с ней и помогаем формировать материал для наших ветеранов. Ну а что касается моего возражения вам по поводу даты, вообще у нас нет такой практики что-то делать именно к датам, мы стараемся делать это в течение всего времени. Вы мне поставили сейчас эту задачу, обозначили эту проблему и я думаю, что буквально в ближайшие дни я дам все поручения необходимые, и мы постараемся как можно больше информации подать через существующие газеты и через новые, открывающиеся издания, через рубрики на телевидении для наших ветеранов.

ВЕДУЩИЙ: Побольше таких заданий нашей собеседнице. Еще вопросы, Виктор.

КОРР.: Сейчас мы хотим поговорить об опасности, которая не сходит с первых полос всю последнюю неделю.

Без титров: Уважаемая Людмила Ивановна, у меня к вам такой вопрос: сейчас все мы болеем душой, весь мир болеет о такой болезни, и как мы с ней будем бороться.

ВЕДУЩИЙ: Речь об атипичной пневмонии, наверное.

Людмила ШВЕЦОВА: Да, речь идет об атипичной пневмонии. Буквально сегодня утром мэр проводил очередное заседание штаба нашего городского по профилактике и предупреждению атипичной пневмонии в городе. Кстати, такие заседания у нас проводятся под руководством мэра еженедельно. Часть мер уже сейчас принята, мы, во-первых, подготовили уже наши лечебные учреждения, полностью подготовили неприкосновенный запас дезсредств, которые необходимо будет использовать в том случае, если не дай бог это заболевание проникнет и на территорию нашего города. Мы также сейчас проводим профилактические мероприятия и в нашем городском транспорте, в местах массового скопления населения. Соответствующая работа проводится с вентиляционной системой, потому что она требует постоянной чистки, а в условиях предэпидемических мы должны это проводить с особой тщательностью.

ВЕДУЩИЙ: Кондиционеры?

Людмила ШВЕЦОВА: Кондиционеры, да, городские кондиционеры в зданиях наших. Кроме этого очень важна просветительская работа, и уже сейчас есть памятка, которая самым активным образом распространяется и через средства массовой информации, и через наши больницы, Центр социального обслуживания, через школы, чтобы население знало что нужно делать, какие меры предосторожности необходимо применять. У нас есть несколько рынков, на которых довольно много торгует людей, которые приехали в частности из Юго-Восточной Азии, из тех страх, где выявлены такие заболевания. Сейчас поставлена задача, чтобы все продавцы на этих рынках были обеспечены повязками специальными для того, чтобы меры предосторожности были приняты. Так же на каждом из рынков в течение буквально ближайших дней (мэр поставил такую задачу) категорическим образом будут оборудованы специальные пункты медицинские, специальные пункты Санэпидемнадзора для того, чтобы в ситуациях, в которых требуется их вмешательство, они могли оперативно провести всю необходимую работу. Мы сейчас прекратили доступ туристических групп из стран, где есть соответствующие очаги, приняли меры предосторожности в аэропортах, на аэровокзалах, сейчас даны соответствующие указания по линии наших всех организаций, которые осуществляют международные контакты. В общем меры все необходимые в городе принимаются, мэр за этим следит самым внимательным образом, но я думаю, что все население города должно так же быть предельно внимательным, и в любых случаях, которые будут вызывать у них вопросы, обращаться в "Скорую помощь", обращаться в медицинские учреждения, а там специалисты будут уже соответствующим квалифицированным образом на это реагировать. ВЕДУЩИЙ: Спасибо, Людмила Ивановна, есть еще одна прикладная тема, без которой мы не могли сегодня обойтись и хотим вашим присутствием воспользоваться здесь. Речь идет о приеме первоклассников, о государственном едином экзамене, вообще о школьном образовании. Времени у нас остается мало, но она такая точная тема, адресная, прикладная, народ очень хочет знать. Слово нашему корреспонденту.

Репортаж Ирины Казаковой.

КОРР.: Не успевает закончиться один эксперимент в столичных школах, как тут же начинается другой. Несколько лет понадобилось на то, чтобы убедиться: на освоение знаний начальной школы малышам необходимо все-таки четыре года как было раньше, а не три. Кажется, подошли к концу споры: надо ли нашим детям 12 лет изучать то, что они усваивали за 11. И вот московские школы пяти округов вступают в очередной эксперимент, речь идет о едином государственном экзамене. Правда, еще не решили окончательно, сколько же экзаменов будут сдавать выпускники, пока предполагают два - алгебру и литературу, оценивая ответы экзаменующихся по стобалльной системе. Каждый выпускник на экзамене должен ответить на три группы вопросов своего индивидуального теста. К первой и второй группе вопросов тут же предлагаются ответы, из которых необходимо выбрать правильный, а на третью группу вопросов экзаменующиеся дают свободные, свои ответы. Наряду со свидетельством о сдаче этих двух экзаменов выпускник получает и обычный аттестат об окончании школы, параллельно определяются и вузы, которые согласятся зачислить абитуриентов в свои учебные заведения по результатам единого государственного экзамена. Не надо объяснять, что мнения о подобном эксперименте разные, ну вот что, к примеру, думают о целесообразности единого госэкзамена преподаватели и учащиеся Гимназии номер 1531. Без титров: Форма теста для детей не знакома, - это основная причина, по которой я как бы против формы проведения данного экзамена, то есть формы тестирования.

Без титров: Уже давно известно, что многие вузы не хотят принимать результаты этих экзаменов и будут проводить свои собеседования. КОРР.: Но сегодня в конце учебного года проблемы и волнения не только у выпускников и их родителей. Не меньше беспокойства и жалоб у мам и пап будущих первоклассников, которые не смогли устроить ребенка в ту школу, которую выбрали для него. Как правило, речь идет о престижных школах с углубленным изучением языков, каких-либо предметах и о гимназиях. Так как же идет прием, к примеру, в первый класс в прогимназии.

Без титров: Набор в прогимназии в первые классы отсутствует, это связано с тем, что по положению мы являемся учреждением для младших школьников и дошкольников. Поэтому на подготовительную ступень в группы развития мы набираем детей пятилетнего возраста, которые с нами проходят в течение года адаптацию в стенах нашей школы. Претензий родителей не должно быть, потому что в течение года мы готовим детей для себя, для поступления к нам в первый класс. Без титров: Прием в школу с углубленным изучением осуществляется на общих основаниях, но для языковых школ препятствием для поступления в первый класс может являться логопедическая проблема ребенка. Департамент образования рекомендует образовательным учреждениям, руководителям в первую очередь осуществлять прием с близлежащих домов и тех детей, чьи братья, сестры учатся уже в данном образовательном учреждении. В любые образовательные учреждения не зависимо от их типов и видов проведение тестирований и экзаменов категорически запрещено.

КОРР.: Остается задать вопрос: как поступать родителям, куда конкретно обращаться если они сталкиваются с нарушением правил, установленных Департаментом образования.

ВЕДУЩИЙ: Остается на него ответить.

Людмила ШВЕЦОВА: Давайте я с конца проблемы, с первоклашек. Если возникают какие-то вопросы, связанные с таким конфликтным прочтением тех или иных моментов, связанных с поступлением ребенка в первый класс, то обращаться надо в окружные конфликтные комиссии, они созданы специально для того, чтобы разбираться в таких сюжетах и в наш Департамент образования. Все было сказано правильно, в первый класс ребят принимают без всяких экзаменов, без всяких тестов, проводится с ними собеседование, но собеседование проводится в корректной форме для того, чтобы просто познакомиться с ребятами. Здесь проблем никаких не должно быть, денег никаких у родителей брать не должны, и, соответственно, если такие проблемы возникают, мы готовы на них отвечать. Что касается единого государственного экзамена, то психологические и педагогические проблемы этого вопроса - это прерогатива специалистов. Я же хочу сказать, что, познакомившись с их точками зрения, я не поддерживаю активного проведения в жизнь введение единого государственного экзамена. Эксперимент, который будет проводиться в Москве, он еще не значит, что эта будет система введена. Как государственник могу сказать, что это еще и деньги, которых у нас не хватает на более важные и нужные проблемы в образовании. Вот, например, введение единого государственного экзамена для Москвы по самым минимальным подсчетам - это 50 млн. рублей, нам есть куда потратить эти деньги кроме единого государственного экзамена.

ВЕДУЩИЙ: Людмила Ивановна, так складывается наша сегодняшняя программа, - я начинал ее с поздравлений ветеранам, вам ее заканчивать. У нас буквально остается секунда, но я надеюсь, что вы сможете.

Людмила ШВЕЦОВА: Да, праздники праздниками, а жизнь жизнью. Я хочу еще раз обратиться к нашим ветеранам: с праздником вас, дорогие. Мы вам признательны, мы вас любим, мы вас ценим, мы к вам прислушиваемся. Ну а ко всем москвичам, ко всем нашим соотечественникам я хочу обратиться с большой просьбой: в праздничные дни и всегда будьте внимательны к ветеранам, к их словам, к их наставлениям, к их просьбам, к их сложностям. Я думаю, что вот это вот единство наше, оно даст возможность нам быть людьми и быть настоящими людьми, а за это они сражались, и об этом они мечтали. С праздником вас!

ВЕДУЩИЙ: Спасибо, Людмила Ивановна, я думаю, что это лучшее введение к тому очерку, который мы предлагаем вам в завершение нашей программы. Всего вам доброго, дорогие друзья, до новых встреч, с праздником.