От Санкт-Петербурга до Южно-Сахалинска

Такова география участников семинара- совещания пресс-секретарей и специалистов по связям с общественностью, проходившего в рамках форума «Образовательная среда – 2004».

Цель семинара – усиление федерально-региональной составляющей информационного сопровождения модернизации и развития образования, повышение эффективности разъяснительной работы среди населения, качества сотрудничества с общественными институтами, бизнес-сообществом, властью.

В рамках семинара специалисты из 24 регионов России, среди которых Псков, Краснодар, Пенза, Иваново, Чебоксары, Калуга, Саранск, Казань и др., смогли познакомиться с основными выставочными экспонатами, приняли участие в стендовых презентациях, дискуссиях, круглых столах.

На встрече с руководителем отдела образования газеты «Комсомольская правда» состоялся обмен мнениями о работе региональных представительств одного из крупнейших федеральных печатных изданий, были определены пути и механизмы эффективного взаимодействия по теме образования.

Психологические аспекты образовательной среды стали темой разговора со специалистами Центра психологического сопровождения образования «Точка Пси».

Региональные пресс-секретари стали активными участниками круглого стола «Образовательная среда – вызовы новой реальности» в части роли средств массовой информации в построении безопасной образовательной среды.

Алексей Ливенцев - пресс-секретарь Министерства образования Самарской области, делясь со своими коллегами опытом работы, определил как перспективные направления по информационному сопровождению модернизации и развития образования, выстраивание эффективных отношений с общественными структурами в образовании и позиционирование их как партнеров и экспертов в реализации образовательной политики и перенос тяжести информационных потоков с регионального на муниципальный и местный уровни.

Впереди у системы образования,  как на федеральном, так и на региональном уровнях - множество экспериментов, требующих разъяснения среди школьников, родителей, педагогов: внедрение профильного и предпрофильного образования, портфолио учащегося, управляющих школьных советов. По-прежнему не остыла общественная дискуссия и по поводу  ЕГЭ, утверждения новых образовательных стандартов, присоединения России к Болонской конвенции и т.д. Без грамотной работы специалистов в области информации, активной разъяснительной работы среди потребителей образовательных услуг, организации профессионально-общественной экспертизы экспериментов эффективное развитие национальной системы образования будет невозможно. Об этом сообщает пресс-центр Всероссийского Форума «Образовательная среда-2004».

Обсудить на форуме