Тестовая система оценки знаний школьников более объективна, считают в Минобразования.

Тестовая система, являющаяся основой Единого государственного экзамена, из-за отсутствия «человеческого фактора» позволяет более точно оценивать знания школьников. Как передает корреспондент «Росбалта», об этом в четверг на открытой дискуссии «Целесообразность проведения Единого государственного экзамена в российских школах» заявил директор центра тестирования Министерства образования РФ Владимир Хлебников. «Учитель может повлиять на оценку школьника, а тест нет», — подчеркнул он.

В то же время он отметил, что единая система тестов достоверно оценивает только основную массу учащихся — «троечников» и «хорошистов». При оценке «слабых» и «сильных» детей может возникнуть большая погрешность, — считает эксперт. По его словам, нужно создать несколько видов тестов, чтобы учесть это обстоятельство. Однако для разработки подобных тестов стране необходимо создать специальную научную школу, подчеркнул он.