Как правильно организовать образовательный форум?

24 апреля в рамках Российского образовательного форума прошел круглый стол «Организационные и методические основы проведения региональных образовательных выставок как ступень подготовки Российского образовательного форума». Открыл мероприятие ответственный секретарь оргкомитета Российского образовательного форума Юрий Иванович Глазков, который сразу же заявил, что хотел бы увидеть в будущем, как региональные образовательные форумы станут важным этапом  организации российского форума в Москве.

Рассказал Юрий Иванович и о предыстории выставки в «Сокольниках», идею которой предложила восемь лет назад Татьяна Данилина, тогда директор частной московской школы «Бакалавр», а ныне президент РОФ. Предложение Данилиной показалось ему тогда очень смелым, рискованным, потому что прежде образовательные выставки страны сводились к ярмаркам-распродажам учебников и учебного оборудования. Они были локальными, и не имели всероссийской известности.

Новизна идеи Татьяны Данилиной заключалась еще и в предложении продемонстрировать именно содержание российского образования, о котором ранее говорилось только на педагогических семинарах, научно-практических конференциях, мастер-классах и лекциях методических служб. Участниками первого форума были московские государственные и частные школы. Однако спустя некоторое время одним из спонсоров и главных организаторов РОФ стало Минобразования РФ, причем самое деятельное участие в работе по организации форума принимали первые лица ведомства: Владимир Филиппов и заместитель министра Елена Чепурных.

Каждый год форум получает новую направленность. Если в 2003 году здесь демонстрировались первые итоги модернизации российского образования, то в этом году главная тема -- модернизация как фактор социального развития общества. 

После того, как Юрий Глазков рассказал о методологических аспектах организации РОФ, слово взяли регионы, ведь именно по аналогу со столичным образовательным форумом сегодня проводятся выставки образовательных достижений на местах. Об опыте проведения Костромского образовательного форума рассказала участникам круглого стола Марина Антонова, представитель департамента образования и науки Костромской области. Хотя этот регион является дотационным, здесь находят средства на проведение выставки педагогических достижений. Более того - решено сделать местный форум инструментом управления областным образованием.

Средства на проведение форума выделяют дума и администрация области, в прошлом году на эти цели было потрачено 30 000 рублей, большая часть которых пошла на премирование педагогов. В этом году объем финансирования увеличен, поэтому на форуме удалось отметить и десятку лучших школ области, и десятку лучших педагогов дополнительного образования, и десятку лучших методических кабинетов. Педагоги очень довольны тем, что их работу оценивает руководство области. В будущем году на региональной выставке будут демонстрироваться уже достижения системы профессионального образования области и коррекционных учебных заведений.

По итогам Костромского образовательного форума издаются сборники, в которых содержатся нормативно-правовые документы, ставшие основанием для проведения выставки, анализируются главные выставочные достижения, а также публикуются материалы педагогического опыта лучших работников образования – призеров форума.

К работе на форуме привлекаются и сотрудники Костромского государственного университета им. Н. А. Некрасова, областного института повышения квалификации работников образования, Дворца творчества юных в Костроме. Если в прошлом году на региональной выставке были представлены материалы 64 образовательных учреждений, то в этом уже 130! Что особенно важно, рассказывала Марина Антонова, -- в форуме участвует большое число маленьких сельских школ, которых очень много в этой области. Эти школы составляют 58% всех участников. А это значит, что с передовым педагогическим опытом, новейшим оборудованием, учебно-методическими пособиями и технологиями могут познакомиться учителя самых отдаленных школ. Оказывает информационную поддержку Костромской выставке и Минобразования РФ, и депутаты Государственной Думы. Следовательно, образование становится общей заботой самых разных структур и ведомств.

Марина Антонова обратилась с просьбой к Юрию Глазкову организовать учебу тех работников органов управления образованием, которые будут проводить в регионах выставки педагогических достижений. На это Юрий Иванович ответил, что такие переговоры уже ведутся с ректором Академии повышения квалификации и переподготовки работников образования Эдуардом Никитиным, который дал на организацию таких курсов свое согласие. Ведь провести массовое образовательное мероприятие с пользой – действительно настоящее искусство.

Очередное выступление -- представителя Кемеровской области. В Кузбассе специально изучали методологию проведения выставочной деятельности и в результате даже создали спецкурс продолжительностью 72 часа и написали соответствующее пособие, сняли учебные фильмы. А начали эту деятельность с того, что провели анкетирование участников и организаторов образовательных региональных выставок, из которых только 4% заявили о своем умении провести выставку, как говорится, «на высоте», а 96% подтвердили, что действуют по наитию. Как выяснилось, 60% учителей, поставленных к стендам в роли экскурсоводов, не умеют работать с посетителями, выигрышно оформить материалы своих достижений, прорекламировать их.

За последние три года в Кемеровской области провели 41 выставку. Вот и сейчас готовятся к очередной региональной. Кемеровчане готовы поделиться своим опытом, всех заинтересованных в этом лиц просят обращаться в департамент образования области.

Завершая встречу, Юрий Глазков сообщил, что следующий Российский образовательный форум начнется 27 апреля 2005 года. Но, возможно, у гостей выставки уже сегодня появились идеи по его проведению, оргкомитет форума с интересом изучит такие предложения.

Ирина Репьева, «Большая перемена».

Обсудить на форуме