Пятерка лучших инновационных проектов

«Чем лучше вы оформляете работы, тем сложнее работать экспертам», - пошутила Галина Буданова, заместитель председателя экспертной комиссии Конкурса инновационных идей, программ, проектов, концепций и технологий Российского образовательного форума. С каждым годом, отметила Буданова, на конкурс присылается все больше заявок. В этом году их было 307. Все тридцать финалистов, которых президент форума Татьяна Данилина назвала «элитой российского образования» (хотя и не все они стали победителями), были награждены почетными дипломами.

Президент Российского образовательного форума Татьяна Данилина призналась, что была потрясена великолепной организованностью экспертной комиссии – тем, «как системно работали люди, которые приехали из разных регионов России и перед которыми стояла сложнейшая задача. Активную, заинтересованную работу мы видели и непосредственно на выставке форума, собравшей в этом году огромное количество посетителей». Данилина заметила, что алгоритм работы экспертов на конкурсах был примерно одинаковым, хотя конкурсы школ и проектов – совершенно разные, и принципы оценки работ различаются.

Учитывая рост форума с каждым годом, можно предположить, что на будущий конкурс придет еще больше заявок. Поэтому Юрий Глазков, ответственный секретарь Оргкомитета форума, призвал лауреатов уже завтра начинать готовиться к следующему конкурсу.

А на торжественной церемонии закрытия форума главные призы – кубки – вручены пятерке победителей:

Вологодскому детскому дому №1 – за создание уникальной инновационной системы воспитания детей-сирот по семейному принципу, определяющему суть всей работы детского дома.    

Санкт-Петербургской гимназии №56 – крупнейшему образовательному комплексу города, реализующему программы сотрудничества с учебными заведениями Италии, США, Германии, Швеции и Финляндии.

Мичуринскому лицею-интернату (Тамбовская область) – за педагогический поиск, результатом которого стало издание комплекса пособий для образовательного процесса, охватывающий широкий спектр направлений учебно-воспитательной деятельности.

Северской (Томская область) общеобразовательной школе №80 – за создание психолого-педагогических условий для стимулирования учащихся и преподавателей.

Московской начальной школе – детскому саду №1835 – за проект «Материнская школа» –  обучение детей от трех до пяти лет.

Обсудить на форуме