В России наблюдается общемировой феномен отношения к вузовскому образованию как к последней ступени общего образования.

20 января на брифинге в Минобразования РФ были озвучены первые данные, полученные в результате мониторинга экономики образования в 2003 году. В своём выступлении ректор Высшей школы экономики Ярослав Кузьминов отметил, что сфера образования в нашей стране является крупнейшей отраслью экономики и составляет 5,6% ВВП. Темпы её роста в 1999 – 2003 годах опережают средние по России.

Совокупный бюджет всех учебных заведений страны – 636 миллиардов рублей, доля государственных и местных вложений в этой сумме составляет 71%. Однако картина различна на разных уровнях образования.

В бюджете начального профессионального образования государственная доля – 90%, ведь сюда идут учиться дети из малообеспеченных семей. В общем бюджете среднего профессионального образования доля участия государства меньше – 60%, в высшем образовании – 45%.

Из тех средств, что семьи тратят на обучение детей-студентов, только 63% идут на оплату образовательных услуг. Остальное, то есть более 100 миллиардов рублей, тратятся на съем частного жилья, репетиторство, взятки.  Таким образом, вузы недополучают 50 миллиардов рублей в год, техникумы – 15 миллиардов, школы и детские сады почти 30 миллиардов, сказал Ярослав Кузьминов.

Семьи, имеющие детей-дошкольников, затрачивают на «неофициальные платежи по поводу образования» от 50 до 100 долларов в год, в период же поступления детей в вузы – до 700 долларов в год. Это среднестатистические цифры, которые возрастают в 3-4 раза, когда родители стараются дать своим детям «более качественное образование». Правда, репетиторством, вопреки существующим мифам, занимаются только от 15 до 20% всех преподавателей вузов, заметил ректор Высшей школы экономики.

На брифинге говорилось, что если в результате введения в стране ЕГЭ и реформы финансирования вузам удастся получить хотя бы половину от «репетиторских» денег, этого хватит, чтобы повысить заработную плату всех своих преподавателей в среднем на 30%.

Сегодня настроены дать высшее образование детям от 80 до 90%  опрошенных родителей.

Структура же экономики предусматривает значительно меньшую потребность в специалистах с высшим образованием - всего 25-30% .

Впрочем, на «избыток образования» жалуются только 9% работающих, 11% считают, что имеющегося образования им не хватает. А 36% говорят, что полученное образование не соответствует их потребностям.

Однако если за получением «специальных знаний» в вузы поступают 39% студентов,

47% полагают, что «корочка» поможет им больше зарабатывать, а 36% - занять более высокое положение в общество. Так что в России наблюдается общемировой феномен отношения к вузовскому образованию как к последней ступени общего образования, констатировал докладчик.