Одобрен базисный учебный план для профильных школ

17 июня в министерстве образования РФ прошло заседание Координационного совета по общему образованию.

Первым рассматривался вопрос о ходе подготовки эксперимента по профильному обучению в старших классах. Координационный совет одобрил Базисный учебный план (БУП) для профильных классов общеобразовательных школ. Не определено пока общее число профилей, но решено вернуть в старшие классы преподавание русского языка – по одному часу в неделю, увеличено с двух до трех часов в неделю изучение иностранных языков. Также принято решение существенно увеличить объем преподавания информатики в 10-11 классах, придав этому предмету характер профильного курса, который учтет выбранный учениками профиль обучения.

Естествознание (физика, химия, биология) станет в гуманитарных профилях интегрированным курсом, и на него будет БУПом отпущено не шесть, как раньше, а лишь три-четыре часа в неделю. Экономика и право в 10 классе будут преподаваться как интегрированный курс, а в 11-м – и как интегрированный или как два отдельных предмета - по выбору школы. Технология исключена из основных предметов и станет либо профильным, либо дополнительным курсом. Изучение ОБЖ будет перенесено в начальную и основную школы.

Новый БУП для профильной школы не только одобрен Координационным советом, но и рекомендован регионам в качестве типового. Правда, заместитель министра образования РФ Виктор Болотов, который вел заседание Координационного совета, заметил, что некоторые школы уже имеют свои учебные планы для профильных классов. В будущем они смогут скорректировать эти планы, опираясь на предложенный министерством, учитывая при этом свои особенности.

По этому же типовому проекту учебного плана будут работать начальные и средние профессиональные учебные учреждения.

Второй вопрос, вынесенный на обсуждение Координационного совета, был посвящен предпрофильной подготовке школьников. Посчитав, что предпрофильная подготовка в принципе нужна, и что эксперимент по ее введению в десяти регионах страны необходимо продолжать, члены Координационного совета приняли решение отложить обсуждение роли МЭКов (муниципальных экзаменационных комиссий) в качестве органов по приему итоговой аттестации за курс основной школы. (Анатолием Пинским, докладчиком по этому вопросу, МЭКи предлагались для приема внутришкольных экзаменов). Само понимание предпрофильной подготовки, предложенное разработчиками проекта, члены Координационного совета оценили как неточное и некорректное.

Кроме названных вопросов Координационный совет обсудил концепцию преемственности дошкольного и начального образования, а также заслушал сообщения о ходе работы над стандартами общего образования.

Ирина Репьева, “Большая перемена"

Обсудить на форуме