Образование детей-инвалидов -- проблема государственной важности

2 декабря, в канун Международного Дня инвалидов, министр образования РФ Владимир Филиппов выступил с обращением к представителям педагогической общественности. Он призвал учительство России уделять больше внимания проблемам качественного образования инвалидов.

По словам Владимира Филиппова, одна из основных задач российского учительства заключается сегодня в интеграции инвалидов в общий образовательный процесс России.  «Очень важно, - утверждает министр, - чтобы образование было одинаково доступно как здоровым гражданам, так и людям с ограниченными физическими возможностями».

В своем обращении Владимир Филиппов также подчеркнул, что одна из самых важных задач педагогов – «не только помочь адаптироваться инвалиду в обществе здоровых людей, но и изменить отношение окружающих к людям, имеющим различные недуги».

Кроме того, Владимир Филиппов отмечает, что до сих пор существует «ряд нерешенных вопросов -- часто не педагогического, а бытового характера: инвалидам нужна терапевтическая, техническая, персональная помощь. Эти проблемы являются бедой конкретной школы или конкретного вуза, но ввиду того, что встречаются очень часто, переходят в разряд всероссийских. Зачастую директора школ и ректоры вузов не уделяют должного внимания оборудованию своих учреждений пандусами, чтобы люди с нарушениями опорно-двигательного аппарата могли самостоятельно передвигаться. Во многих образовательных учреждениях система дистантного обучения для тех, кто по состоянию здоровья не может посещать их сам, находится лишь на стадии зарождения. Ряд школ не имеют индивидуальных программ обучения слабовидящих и слабослышащих учеников».

С этими и другими проблемами обратились сегодня за помощью в Министерство образования РФ во время «горячей телефонной линии» в Детской общественной приемной родители детей-инвалидов, их учителя, директора школ, сами учащиеся.

В течение двух часов начальник Управления специального образования Татьяна Волосовец и специалисты её управления ответили на десятки звонков и электронных писем.

Всего же за три недели декады, посвященной проблемам образования инвалидов, в министерство, в том числе на форум интернет-газеты «Большая перемена», пришло 280 вопросов. Ответы на них будут размещены на форуме нашей газеты и на сайте Детской общественной приемной Министерства образования РФ.

Более подробно о «горячей линии» и итогах проведенного нами Интернет - форума «Образование детей-инвалидов -- проблема государственной важности» «Большая перемена» расскажет своим читателям в ближайшее время.

Ирина Репьева, «Большая перемена».

Обсудить на форуме