Зеркало для лидера

В минувшую пятницу в Санкт-Петербурге были определены и награждены победители пятого Всероссийского конкурса "Лидер в образовании-2004".

Победителями в номинации "Руководители" стали: директор средней школы села Гофицкое Петровского района Ставропольского края Геннадий Батищев, директор Центра психолого-педагогической реабилитации и коррекции города Зеленограда Людмила Руленкова, начальник лицея милиции при ГУВД Пермской области Сергей Каменев, директор Златоустовского металлургического колледжа Александр Тепляков и директор средней школы № 2 станицы Воровсколесская Ставропольского края Нина Бобрышева. В номинации "Проекты" жюри назвало троих победителей: Наталью Нагайченко из Мурманска, Алевтину Алексееву из Костромы и Александра Костина из Тульской области.

Победители в конкурсе проектов получили грант на их реализацию и медаль «Золотой жезл», а лидеры-руководители – по 50 тысяч рублей и «Золотое зерцало» – символический знак в форме призмы. Статуэтка создана по образцу зерцала, утвержденного Петром I: обязательным атрибутом всех государственных учреждений было «зеркало души» чиновника. Прежде чем вершить дела, слуга закона должен был заглянуть в зерцало, привести свои помыслы в соответствие с совестью и действовать на благо государства. А законы, начертанные на гранях зеркала, многие знали наизусть.

Церемония награждения прошла в великолепном Константиновском дворце. Виновников торжества и гостей встречал струнный оркестр, затем распахнулись двери зала, где финалистов чествовали коллеги и победители конкурса прошлых лет. Заместитель руководителя Федерального агентства по образованию Александр Рождественский поблагодарил всех управленцев-новаторов за то, что при всей своей занятости они находят время участвовать в конкурсах. «Лидер в образовании – это не просто лидер, а лидер среди лидеров», - сказал Рождественский, вручая «зерцало» Геннадию Батищеву из Ставрополья.

Геннадий Батищев удостоился и Приза журналистских симпатий. В течение двух дней финалисты представляли свои работы на «Ярмарке проектов», «Самопрезентации», «Собеседовании», и «Педагогическом ринге». Пишущая братия вместе с членами жюри внимательно следила за состязаниями конкурсантов, и Геннадий Васильевич единодушно был признан самым обаятельным. Одним понравилось, что он не выпячивает своих личных достижений, больше акцентируя внимания на детях, других подкупили образные и яркие сравнения Батищева («ученик подобен огурцу: помести его в правильную среду – обязательно засолится»).

Председатель Российской общественной комиссии (РОК) Виктор Рябов признался, что работа экспертов была в этом году чрезвычайно сложной: на конкурс поступили 173 заявки из 25 субъектов Российской Федерации.

Итак, кто же они – сегодняшние лидеры в образовании?

Нина Бобрышева из станицы Воровсколесской Андроповского района Ставропольского края выглядела абсолютно счастливой. «Я никак не рассчитывала на победу! Первым победителем назвали Геннадия Батищева, и я подумала, что двух руководителей сельских школ, да еще из одного края, выбрать не могут в принципе, расслабилась, и вдруг - на тебе!». Нина Анатольевна пришла в школу совсем юной, сразу после окончания института. А в 27 лет уже стала директором. Ее учреждение было обычной сельской школой, каких в России тысячи. Теперь эта школа считается лучшим учебным заведением района. С 2001 года школа трижды получала районный кубок «Лучшее предприятие года» как самое успешное среди учреждений образования, культуры и здравоохранения.

Сергей Каменев, начальник лицея милиции при ГУВД Пермской области, когда-то решил создать в своем регионе нечто вроде Суворовского училища. Возглавляемый им лицей работает по принципу интерната, дети уезжают домой только на выходные. Углубленно изучают юридические дисциплины, усиленно занимаются физкультурой. Ученики отбираются в лицей с седьмого класса. Именно в этом возрасте они уже вполне самостоятельны, чтобы определиться если не с будущей профессией, то хотя бы с направлением занятий, считает Сергей Викторович. Он признает, что режим и строгая дисциплина подходят далеко не всем. Но в том, что характер у выпускника будет железным, сомневаться не приходится. Кстати, вместе с мальчишками сюда охотно поступают и девочки.

Воспитанники Геннадия Батищева учатся по разным профилям и с младых ногтей обучаются какому-нибудь ремеслу – иначе в селе не проживешь, да и школе помогать нужно. Тем не менее, к детям Батищев подходит исключительно как педагог. «Одним надо землю пахать, а другим – Шекспира читать. Наша задача – правильно определить, кому - что», - сказал он корреспонденту «Большой перемены», объясняя суть своей концепции. Многие деревни  вымирают, но нельзя решать эту проблему за счет детей, считает он. Если ребенку «тесно» в селе, значит, нужно дать ему возможность поступить в крупный университет. И это не просто слова: недавно один из старшеклассников школы Батищева вернулся из Великобритании с сертификатом Кембриджского университета.

Александр Тепляков, директор Златоустовского металлургического колледжа, убежден, что настоящий лидер предъявляет к себе не меньшие требования, чем к подчиненным и коллегам. «Руководить можно только равными себе» - вот его кредо. В колледже действует рейтинговая система, причем оцениваются и студенты, и преподаватели: Александр Михайлович – ярый сторонник идеи «образования через всю жизнь».

Людмила Руленкова стала первым в истории конкурса победителем, возглавляющим не обычное, а коррекционное образовательное учреждение. Ее центр психолого-педагогической реабилитации отличается от традиционных заведений такого же типа тем, что все воспитанники живут дома, а в центр ходят, как здоровые дети в школу. Людмила Ивановна считает, что отрывать маленького ребенка от родителей, даже в целях лечения, вредно. Главный контингент воспитанников центра составляют ученики с дефектами слуха. Обычно такие нарушения обнаруживаются в возрасте 2-3-х лет – как раз когда недостаток общения с мамой ведет к серьезнейшим психологическим последствиям для малыша. В учреждении Руленковой родители вместе с детьми получают от учителя домашнее задание. А слабослышащим подросткам центр помогает трудоустроиться на лето. Например, в этом году инвалиды вместе со здоровыми ребятами восстанавливали одну из старинных усадеб.

…Новоиспеченные лидеры в образовании разъезжались по домам в разные стороны. Но до Московского вокзала их вез общий автобус. Участники конкурса, директора и чиновники – все обменивались визитками и приглашали друг друга в гости. А еще гадали, в каком городе пройдет следующий «Лидер в образовании»?

Наталья Склярова, фото Лилия Злаказова, «Большая перемена».

Обсудить на форуме