Департамент образования рекомендовал школам придерживаться пятидневки Евгений Насыров, Глава департамента образования Москвы Исаак Калина вступился за семейные ценности. Он призвал директоров столичных школ не форсировать переход на шестидневную неделю в надежде получить дополнительное финансирование. Чиновники считают, что субботу детям лучше проводить с родителями, и обещают не оставить незамеченными включение в учебные планы дополнительного дня.
В департаменте образования утверждают, что Исаак Калина тем
самым ответил на поступившие в ведомство жалобы родителей, недовольных тем, что
в новом году посещение школы в субботу стало обязательным для их детей. Жалобы
касаются лишь нескольких школ, заявил "МН" пресс-секретарь
департамента Александр Гаврилов. Его руководитель говорит о
"многочисленных обращениях".
В разъяснительном письме, которое появилось в понедельник на
сайте ведомства, Исаак Калина ссылается на "многочисленные обращения
родителей учащихся". Глава департамента просит районные управления
образования проверить, согласовали ли директора школ свое решение "с
управляющими советами (родительскими комитетами)", поскольку
"пятидневная учебная неделя во многих случаях предпочтительна для семей,
так как способствует общению детей с родителями, расширяет возможности
семейного отдыха и реализацию возможностей учащихся во внешкольной
деятельности". Гаврилов подчеркивает, что письмо носит рекомендательный
характер и следовать ему школы не обязаны. "Но у нас к рекомендациям
руководства принято прислушиваться", - добавил он.
По данным департамента, соотношение школ с пятидневной и шестидневной
неделей составляет сейчас примерно 70 на 30. Шестидневка обычно встречается в
"продвинутых" школах, некоторых гимназиях и лицеях. Свое стремление
перейти на шестидневку в новом году руководители школ объясняли новыми
санитарными требованиями, ограничивающими количество учебных часов в день, а
также особенностями новой городской системы финансирования образования,
позволяющей получить за субботу дополнительные деньги из бюджета. Пилотный
проект столичной мэрии предполагает, что после отказа от сметного
финансирования школа получает деньги в зависимости от объема оказанных ею
образовательных услуг. Кроме того, влияет на финансирование и количество
учебных дней.
По данным "МН", финансовый норматив шестидневки
примерно на 10% больше. Данную информацию подтвердили и в одной из школ Южного
округа столицы, которая с 1 января попыталась перейти на новый график работы.
Директор этой школы объяснила свой шаг желанием "получить больше денег для
школы, для учителей", которые "потеряли" после введения новой системы
оплаты труда (НСОТ).
Однако в департаменте образования "МН" заявили,
что норматив финансирования пятидневки и шестидневки "различается
незначительно". "Для нас, как для учредителя, не может остаться
незамеченной любая попытка школы изменить объемы финансирования за счет
увеличения учебной недельной нагрузки. Подобные стремления отдельных школ вряд
ли можно рассматривать как системные", - заявила "МН"
замдиректора департамента Наталия Шерри. По ее словам, разница в финансировании
может составить в среднем 9%, но и затраты школы возрастут.
"Школа не получает какой-то особой финансовой выгоды
для школы, чтобы менять жизнь учителей, детей и родителей", - солидарен с
ней столичный уполномоченный по правам ребенка Евгений Бунимович. Он считает,
что директора были обязаны обсудить свое решение с родителями и вынести на
обсуждение управляющих советов. "Обязательность наличия и работы такого
совета - это требование пилотного проекта, который, правда, уже не должен так
называться, поскольку к нему подключились уже все школы города. А судя по
количеству жалоб, которые поступали и мне, директора сами принимали это
недальновидное решение", - заявил "МН" Бунимович.
Иначе видится проблема с учебной нагрузкой для руководства
одной из столичных школ с углубленным изучением иностранных языков. Формально
школа перешла на шестидневку еще в прошлом году, когда вступили в силу новые
СанПиНы. По ним начальные классы не должны были учиться более 23 часов в
неделю, а старшие - более 36. "СанПиНы не учитывают особенности лицеев, гимназий,
школ с углубленным изучением отдельных предметов. К примеру, в нашей программе
для начальных классов значится 25 часов в неделю. И эта разница в два часа не
позволяла нам оставить пятидневку, хотя и учителя, и родители были против шести
дней, - рассказала "МН" директор этой продвинутой школы. - В прошлом
году мы могли раскидать эти два урока на неделю, и не надо было поднимать детей
и родителей утром в субботу ради двух часов".
В этом году ситуация кардинально изменилась, подчеркивает
педагог. Если раньше речь шла об игнорировании СанПиНов, то есть о
незначительном административном нарушении, то сейчас это уже нарушение
финансовое. "И на это мы уже не пойдем. Заслуги и статус школы больше не
учитываются, и всем даются одинаковые деньги. Поскольку мы получаем
финансирование именно за шесть учебных дней, пришлось раскидать 25 часов на всю
неделю и сделать субботу полноценным учебным днем. Родители недовольны,
жалуются в департамент", - признает директор. По ее словам, управляющий
совет школы провел заседание и также выступил за пятидневку, но вернуть ее не
получится даже неофициально: стало больше проверок.
В департаменте образования подчеркивают, что рекомендации не
касаются продвинутых школ, где нагрузка на учащихся заведомо выше и шестой день
- объективная необходимость. Но чиновники дают понять, что будут следить за
обоснованностью решений о переходе на шестидневку. "Отдельные школы идут
на необоснованное расширение учебной нагрузки, и не всегда это совпадает с
запросами родителей и учащихся. Такие сигналы быстро становятся публичными,
родители выступают в роли внешнего контролера. Это тоже результат пилотного
проекта: школа становится прозрачной. А письмо департамента - первый шаг,
дальше будем включать организационные механизмы, стимулирующие учет интересов
школьников и их семей, - заявила "МН" Наталья Шерри.
Московские новости
