Создается Международная Ассоциация русскоязычных школ.

23 апреля на Российском образовательном форуме прошел круглый стол «Вопросы сотрудничества и формирования сообщества учителей русскоязычных школ», который организовало Управление международного образования и сотрудничества  Минобразования РФ и инициативная группа по созданию Международной Ассоциации русскоязычных школ.

О необходимости организации такой ассоциации рассказала ведущая круглого стола, Президент Российского образовательного форума Татьяна Данилина. Русскоязычные школы в станах СНГ и ближнего зарубежья, говорила Татьяна Петровна, испытывают немало трудностей, с которыми гораздо проще справится объединившись.

О том, что это за проблемы и трудности, поведала участникам круглого стола учитель математики и естествознания 22-й рижской школы Маргарита Дубина, член организации «Сообщество школ  с русскоязычным обучением». Она напомнила присутствующим, что значительная часть населения Латвии является русскоязычной. Например, в Риге 46 % жителей считают русскую культуру родной для себя. Вполне естественно, что эти люди хотят не просто помнить русский язык, но и хорошо его знать, свободно владеть им, читать русские книги, творить на русском языке. Однако в этом году в Латвии начала действовать реформа образования, которая перевела обучение по 60 процентам школьных предметов на латышский язык.

В знак протеста ученики и их родители периодически проводят акцию «Пустые школы», то есть попросту бастуют, не посещают в определенные дни занятия. Устраивают манифестации. Правда, директора и учителя некоторых русских школ боятся идти на конфронтацию с местной латышской властью, так как их могут лишить работы. Однако, как заявила Маргарита Дубина: «Для многих преподавание на русском языке – вопрос принципиально важный, поэтому мы не сдаемся».

К сожалению, говорила Маргарита Дубина, в Латвии не проводятся научные исследования по поводу того, какой должна быть русскоязычная школа. Учебные учреждения не снабжаются учебной литературой нового поколения, изданной в России. С русскоязычными учителями не работают и курсы повышения квалификации Латвии. В итоге увеличивается отрыв русскоязычных школ от российского современного образования. В латышских вузах преподавание идет только на латышском языке, русская филология тоже преподается на латышском. Все эти обстоятельства и приводят к тому, что русское сообщество в этой стране постепенно теряет свой язык и свою культуру. Хотя, например, в Полицейской академии Риги до сих пор нет учебников по юриспруденции на латышском. Они просто пока не созданы. И там пользуются старыми учебниками на русском языке советских времен.

Высоко отозвалась о качестве российского школьного образования и Антонина Мункуева, преподаватель лингвистической гимназии №3 Улан–Удэ. Это учебное заведение дружит с китайскими и монгольскими школами. Антонине Агбановне приходилось бывать в этих странах, и она поняла: спрос на российское образование за рубежом так велик, что отечественному школьному образованию давно пора выйти на международный рынок.

Подводя итоги заседания круглого стола, Президент Российского образовательного форума Татьяна Данилина высказала надежду на то, что Международная ассоциация русскоязычных школ будет создана, а ее деятельность окажется весьма плодотворной.