Проведенные интервью "Задать вопрос звезде"

Вообще проект «Наша новая школа», конечно, призван влиять на бесплатность учебников. Но отмечу, что в рамках стандарта регион должен снабжать бесплатными учебниками школу. Если этого не делается, обращайтесь в органы управления образованием. Но здесь хочу сказать для родителей, для их понимания, что выбор, по каким учебникам учиться, осуществляет все-таки школа, из федерального перечня, который нами утверждается. Если с вас требуют учебник сверх того, что утверждено, то конечно, такие учебники бесплатными не могут быть. Кроме того, родители могут принимать участие в выборе учебников, входя в составы родительских комитетов и других органов управления. Это первое. Второе. Учебники в рамках школьной программы должны предоставляться детям бесплатно. Многие учителя, пользуясь возможностью свободы выбора, выбирают те учебники, которые школа не закупила, или выбирают те учебники, по которым не учатся в этой школе вообще. Вот в такой ситуации надо действовать как раз через родительский комитет, через органы общественного управления школы.

На этот вопрос, скорее, я снова буду отвечать как учитель и как бывший завуч школы. Я считаю, что мы не можем позволить себе навешивать ребенку ярлык: этот ребенок хороший, мы его будем учить, этот ребенок плохой, мы его учить не будем. Мастерство учителя как раз и заключается в том, чтобы понять, на каком уровне развития находится ребенок. Это важно, чтобы понять, как работать и достигать успеха в обучении каждого ученика. Вот если учитель не владеет методикой и технологией обучения, либо не хочет ее применять в силу каких-то причин, то, возможно и не стоит работать в школе. Плохих детей не бывает, дети бывают разными, и надо уметь работать с разными детьми.

Вы знаете, я, наверное, на этот вопрос буду отвечать не как директор департамента Министерства, а скорее как учитель русского языка, который начинал работать в 80-е годы. И я, честно говоря, не вижу уж такого резкого снижения уровня грамотности детей по сравнению с тем, что было. Но если он и наблюдается, то я думаю, что это не следствие того, что учителя стали плохие, а это следствие того, что вообще письмо перестало быть неотъемлемой частью нашей жизни. Ведь пока у нас не было компьютеров, пока у нас не было телефонов, пока мы не пользовались электронной почтой, мы писали друг другу письма, и навык правильного письма оттачивался. Поэтому было больше грамотных людей. Кроме того, честно скажу, люди больше читали.

Я считаю, что это две важных практических составляющих – много читать и часто писать, причем писать на бумаге ручкой. Это заставляло нас проверять грамотность написанного, писать красиво, ведь мы не хотели, чтобы тот, кто получит наше письмо, получил какие-то неприятные ощущения. Сейчас это сжатые сокращенные слова в SMS или в электронной почте.Поэтому, наверное, уровень грамотности и снизился.

Введение третьего урока физкультуры совсем не означает, что все три урока должны проводиться в спортивном зале. Вводя третий час физкультуры, мы давали методические рекомендации субъектам, школам, что эти третьи уроки физкультуры могут проводиться в физкультурно-оздоровительных комплексах, которыми располагает населенный пункт, это могут быть уроки фитнеса, это могут быть даже уроки танцев. Здесь нет жестких ограничений, что третий урок физкультуры должен проходить обязательно в школе и обязательно в спортивном зале школы. Необходимо искать возможности привлекатьвнешкольные ресурсы к проведению уроков.

Это, с одной стороны, позволит не увеличивать количество уроков в зале, а с другой стороны, сделает этот третий час физкультуры ближе к тем видам занятий, которые любят дети: подвижные игры, новые и интересные физические упражнения. Для этого надо использовать ресурсы, которые имеются.

Конечно, это мало, учитывая, сколько сейчас стоят книжки, учитывая, что книга и методическая литература – это для учителя часть его профессии. Отмечу, что данные выплаты находятся в компетенции региона, и регион может самостоятельно принять решение об увеличении этой выплаты. Но хочу сказать, что если даже этого не сделано, я бы порекомендовала учителям шире пользоваться возможностями, которые нам сейчас предоставляет Интернет. Сейчас в Интернете в открытом бесплатном доступе есть и уроки лучших учителей, есть и электронные ресурсы, которые позволяют сделать урок интересным и разнообразным. Поэтому, с одной стороны, надо обратиться к региональным властям для решения этого вопроса, а с другой стороны, надо шире использовать возможности информационно-коммуникационных технологий.

Мы знаем свои права и должны свои права отстаивать. В законе «Об образовании» записано, что никаких методов психического насилия, психического воздействия не должно применяться. Поэтому соблюдать закон должны все, но мы должны знать свои права и добиваться того, чтобы они соблюдались.

В вашей ситуации я Вам могу порекомендовать следующее.

Обратитесь к директору письменно, обязательно зарегистрируйте свое заявление у секретаря. В течение месяца, разобравшись в ситуации,Вам должны дать мотивированный ответ. Если в течение месяца ответ Вы не получаете или он не в полной мере разъясняет ситуацию, Вы можете обратиться в вышестоящую инстанцию.

Еще раз скажу, что нагрузка на одного ученика регламентируется Санитарными правилами и нормами. Если учебный план больше, чем позволяет, допустим, пятидневка, это значит, что дети должны переходить на шестидневку, чтобы они не уставали. С другой стороны, в конкретном вопросе конкретный пример – шестой урок – это урок танцев. Вот я для своих детей только пожелала бы, чтобы был шестой урок танцев и даже еще и седьмой урок – физкультуры. Причем чтобы это все было каждый день. Потому что, во-первых, происходит чередование физической и умственной работы, во-вторых, танцевальные занятия полезны для осанки, ониформируют красивую фигуру, учат детей плавным, красивым и пластичным движениям. Поэтому лично я никакой трагедии в этом уроке совершенно не вижу.

Во-первых, хочу сказать, что вся школьная программа разработана с учетом мнения психологов, физиологов и других специалистов. Объем материала, который заложен в программу для изучения, соответствует возрастным физиологическим и психологическим особенностям детей этого возраста. Это первое. Второе. Объем домашних заданий регулируется Санитарными правилами и нормами. Если вы видите, что Санитарные правила и нормы в вашей школе не соблюдаются, то вы должны сначала с этим вопросом обратиться к директору школы. Если это не поможет, то, значит, надо обращаться в городское управление образования.

Что касается басни «Стрекоза и муравей». Вообще учение стихов наизусть является очень полезным не только для тренировки памяти, но и для общего развития ребенка, для расширения его кругозора. И как мама, как бабушка и как учитель русского языка и литературы, я не считаю, что в третьем классе ребенок не может выучить басню «Стрекоза и муравей». Уверена, что это пойдет ему только на пользу.

Я не знаю, относится ли младший воспитатель к категории педагогических работников. Если это педагогический работник, то, наверное, да. Если это младший воспитатель, который не относится к педагогическому персоналу, а относится к учебно-вспомогательному, то такая возможность для него не предусмотрена.

В любом случае, вам следует уточнить данный вопрос.

Из контекста этого вопроса я понимаю, что речь, скорее всего, идет о законе №83, в народе его называют «законом о бюджетных учреждениях». И хочу сразу успокоить родителей, что в этом законе речь вообще не идет о платном образовании. Закон определяет различные механизмы доведения средств до учреждений, всего-навсего.

Этот закон позволяет школе более самостоятельно и ответственно распоряжаться теми средствами, которые есть в учебном заведении. Директор не будет ходить теперь в РайОНО каждый раз, выпрашивая дополнительные ставки, прося оставить его экономию, которую он обеспечил, допустим, выключая вовремя свет, закрывая вовремя воду и т. д.

Бесплатное образование у нас гарантировано конституцией, 43-ей статьей. Эту статью никто не отменял. Поэтому в любом случае школьное образование для всех детей останется бесплатнымв том объеме, в котором оно бесплатно сейчас. Более того, в связи с введением нового стандарта,дополнительные10 часов внеурочной работы также будут для детей бесплатными.